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启蒙阅读《数字歌》

发布时间:2013-12-11 10:31:51  

启蒙阅读《数字歌》教案

中六班 张世荣

活动目标:

1、

2、 喜欢朗读诗歌《数字歌》,理解诗歌内容。 认读重点生字:“六”“七”“八”“九”“十”。

活动准备:

诗歌碟片、启蒙阅读读本、1-10数字卡片、一至十字卡、儿歌图片、范例

活动过程:

一、 导入部分

1、

2、 老师与幼儿共同做律动《小手拍拍》 复习上节课的字宝宝“一”至“五”,做游戏《找朋友》

二、 发展部分

1、 先出示图片

天气越来越冷了,小朋友都喜欢户外活动,今天字精灵宝宝们也要出发了,我们看看都有谁?它们在干什么?依次让幼儿欣赏图片。

2、 欣赏诗歌,边提问边出示字卡。

(1) 老师把这几幅图画编成了一首儿歌,我们一起听一下吧! 出示范例,放录音,老师划指;

提问:边提问边出示字卡宝宝,让幼儿认读,并加入识字游戏:《顶卡片》.《吹气球》

(2)(传书)让幼儿跟随老师分句读诗歌;

(3)放录音,让幼儿划指跟随录音再朗读一遍诗歌。(收书)

3、表演诗歌(幼儿跟随教师共同表演)

老师把这首歌编成了几个简单的动作,现在跟老师一起表演一下吧!师幼共同表演诗歌。

4.游戏《找朋友》

刚才的时候小朋友帮“一”至“五”找到了它们各自的好朋友,现在请小朋友们帮这些字宝宝找一下它们的好朋友吧!依次出示字卡“六”“七”“八”“九”“十”抢答字卡对的小朋友,帮助字宝宝找到它们的好朋友,帮它们手拉手。(老师事先把数字6.7.8.9.10贴好)

3、 游戏《组合儿歌》

出示爬山,翻跟头,拍皮球,两只手的图片及汉字和数字“一”至“十”,按照诗歌内容挑选三张数字卡片为一组并与后面的图片排列在一起,如:“一二三”与图片“爬上山”并列在一起,然后阅读这句诗,都排列好后,阅读这首诗歌。

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