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安昌镇母婴店:父母是孩子性教育的障碍吗?

发布时间:2013-12-11 15:35:57  

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安昌镇母婴店:父母是孩子性教育的障碍吗?

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父母是孩子性教育的障碍吗?

“儿子看的书,我都要翻一遍,瞧瞧有没有‘不健康’的内容??”张先生有些尴尬地说着自己的秘密。自本报《少女堕胎让人痛心》(第152期)一文刊登以来,不断有读者打电话反映,希望了解关于青少年性教育的情况。其实,像张先生这样的担心并不是没有原因。毕竟,在很多人眼里,“性”是一个让人又羞涩又向往的话题。尤其是青少年,对异性的渴望随着年龄的增长越来越浓;自己摸索,处理不当,导致性病、堕胎的例子也在不断增多,难怪很多父母暗自着急。可担心于事无补。“您会和孩子讨论性问题吗?”当记者随机询问几位父母时,很多人表示从来没有考虑过,也有的表示“很想对孩子说,但怎么开口还真难”。一名高中男生则直接告诉记者:“我的性知识大都是从网络和杂书中得到的,平时即使有疑问也不敢问父母,最多和同学讨论一下。如果父母和老师能系统、科学地讲解性知识,就能避免我们走很多弯路。”一方想说不好说,一方想问不敢问,“性”真那么难以启齿吗?

情色信息铺天盖地 孩子沉默父母着急

现在,孩子成长的环境和以前比变化很大,网络、广播电视、报刊杂志、朋友、学校等,获取知识和信息的渠道越来越多。记者采访了10位父母,无论孩子上幼儿园、中小学还是大学,90%的父母都提到了性教育问题。

林女士的女儿上幼儿园了,有一次孩子在外面玩耍回来突然问:“为什么哥哥站着嘘嘘,为什么我没有‘小鸡鸡’。”更让林女士头疼的是,影视作品里有生孩子的情节,好奇的女儿看到后总追问“我是从哪儿生出来

的”、“怎么进到了妈妈的肚子里”,一连串问题像炮弹一样把没有心理准备的父母打得晕头转向。

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年纪小的孩子容易好奇,也憋不住问题,喜欢发问。青春期的孩子,则深沉了,不问了,但好奇的眼神更让父母闹心。专家认为,正是这个懵懵懂懂的时期最重要。方先生在国外工作过,思想比较开放,但当他在孩子抽屉里发现避孕套时,还是惊出了一身汗。“我不知道该怎么办,孩子上高中了,那方面的事我不知道他了解多少。”遇到性事口难开,方先生和爱人仿佛挨了一记闷棍,关于少女堕胎的消息更像针一样扎在他们心上。

在各种信息渠道中,网络等电子媒体最值得关注。在大城市,几乎所有孩子都会上网,城镇乡村也有不少网吧。记者在网上点击“书库、游戏”等关键词时发现,50%多的条目链接了广告信息,而图片暴露、言语大胆的广告更是层出不穷,比如“曲线诱人、缠绵夜话”等。在影视作品和畅销小说中,含有情色内容的片段也不少,接吻、床戏越来越多,这些都可能被孩子模仿。林女士说,女儿有一次突然跑来要和她亲嘴,说是和电视里学的,让她哭笑不得。张先生则担心,孩子血气方刚,容易冲动,哪天自己去尝试,就麻烦了。他曾就少女堕胎的消息旁敲侧击地和孩子谈过性行为过早的问题,哪料儿子竟说:“处男?这年头还有这个词?”在记者采访的重点学校学生中,几乎所有人都是通过两个渠道获得性知识的:色情电影和朋友的经验。

性行为年龄越来越小 性知识贫乏令人吃惊

青少年发生性行为已经不是个别案例。日前,广州、香港、澳门、台北开展了一项名为“青少年网上亲密关系”的调查。调查对象是15岁左右的中学生,有效问卷3000多份。调查显示,青少年普遍认为在网上结识异性很容易,40%多的受访者表示很想触摸对方,约30%的受访者有性幻想。 浙江大学生性现状调查更能说明问题。“大学生性病/艾滋病关联知识、危险意识、性行为及态度”研究课题组,对该省两所综合性大学的2.2万名学生进行了取样调查。调查显示,首次性行为平均年龄不到20岁,体育学院、艺术设计学院学生性行为发生率最高;跳舞、唱卡拉OK、抽烟、喝酒等行为频率高的人,性伴侣也较多;很少和家人交流、接触过色情媒体、在网上交异性朋友的人,性行为发生率较高。

然而,性生活增多,学生的性知识、危险意识却“明显不足”。调查显示,约70%有性行为的学生认为,自己或性伴侣怀孕、通过性行为感染性病、艾滋病“是基本不可能的”。此外,大学生使用安全套的比例不高,在有性行为的学生当中,每次都使用者为15.96%,“使用安全套的主要目的是为了防止怀孕,而非预防性病/艾滋病。”

我国青少年的性知识确实比较贫乏。中国计生协会提供的调查数据显示,在北京东城区的中学,34.5%的男生和40.5%的女生不知道淋病是性

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病。在南京市妇幼保健院给在校大学生举办的“性”知识讲座中,一个女生递纸条问专家“坐男生坐过的热板凳会怀孕吗”?

由于性知识不足,青少年面临的问题可能困扰他们一生,比如,不会避孕或避孕不当,导致怀孕、堕胎;性交不卫生,传染疾病,影响正常发育和心理健康,有人甚至为了不怀孕,采取其他性交方式,感染难言之隐;性需求强烈,被引诱犯罪;性压抑,心理健康出现问题等。可见,对青少年进行性教育已是当务之急。

早期教育非常关键 父母成了最大障碍

前些年,一些人羡慕西方的教育模式,反而忽略了中国人含蓄内敛、受传统文化影响颇深的特点。中国性学会性医学专业委员会主任委员马晓年教授指出,男孩有男子汉的优越感,不愿意向父母或老师求教,他们的性心理发育早,性冲动、性要求更活跃,由于男子在性活动中充当“主角”的思想作怪,男孩承受的心理压力和负担也更大;女孩思想保守,即使提问也是和性相关的外围话题,如外阴病、妇科病等。

马教授说,16至25岁这个年龄段的青少年最需要性知识。我国每年有近2000万青少年进入青春期,性教育任务十分艰巨。这些青少年在遇到发育过程中身体形态、生理、心理等变化时,往往不知所措,而早期性教育的好坏将决定儿童此后一生的性观念。在这个关键时期,如果他们的性意识受到压抑,或父母对其性好奇粗暴责骂,都将使他们产生罪恶感和压抑感。一些成绩优秀的孩子由于缺乏性知识,进入青春期后由于性焦虑变得孤僻,甚至意志消沉。

父母该如何对孩子谈性?北京性健康教育研究会副秘书长钟波天表示,性教育的最大障碍来自父母。“有不少父母觉得,性问题不提也罢,以免引发孩子的好奇心,使他们想去尝试。其实,孩子并不是生活在‘真空’中,他们对性的渴望比父母想象的多。”钟秘书长说,“与其因为好奇而导致不良后果,不如尽早让他们以一个良好的心态去面对。”他认为,父母如果没有接受过正规的性教育,很容易导致对孩子的教育方式不得当。所以,第一步应该给父母补课,让他们能坦然地对孩子谈性。

性知识不光包括生理 分年龄正确指导孩子

采访中,有些父母指望学校开设的“生理卫生课”能帮孩子,钟秘书长认为,中小学开展性教育是好事,但“生理卫生课”的名字本身就片面了。性教育不仅指性器官的教育,主要包括性生理、性心理、性社会三方面。其中,性心理、性社会比性生理还重要。青春期性教育只讲生理知识有失偏颇,还应包含性别教育、性健康教育、性法律教育、性美感教育、性道德教育等。应该让孩子学会怎样尊重和关心异性,懂得怎样正确对待性活动,懂

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得怎样保持性心理的健康。钟秘书长说:“有些学校采取男女生分开的教学方式,这也是错误的。我们一定要让青少年知道对方的生理器官什么样,应该告诉男生,性行为不能随便发生,否则会破坏女性稚嫩的生殖器官。男生了解异性的性器官越充分,反而越尊重异性。”

那么,该如何进行正确的性教育呢?钟秘书长表示,首先应做到提前化,在幼儿园的时候就应该开始了。从小就让孩子懂得性是一件正大光明并且美好的事,才能让他们最终发育成一个正常、健康的成年人。在这个过程中,父母的作用不可替代,他们是性启蒙老师。

其次,性教育应该公开化和科学化。其实,孩子成长过程中提出第一个与性有关的问题时,就表示其性意识已开始萌芽,如何对待这个第一次,对孩子的性成长有重要影响。父母应该把这当成一个契机,通过画册等方式,让孩子对人体的生理构造有一个直观认识,并向他们讲述一个小生命的产生过程,告诉他们人怀孕时子宫要比平时大1000倍,婴儿是从母亲狭窄的产道生出来的,反而会激发他们对母亲的感恩之心。

一些不科学的性教育容易导致不良后果。有的父母发现孩子自慰,由于不了解这是性能量达到一定程度后的自然宣泄,反而觉得非常耻辱,对孩子大声训斥甚至打骂,不但解决不了问题,还会给孩子带来心理阴影,日后对正常的生理和心理反应有负罪感。有一对学生,由于性知识不足,发生性行为时,为了保险,套了3个安全套,结果由于橡胶之间的摩擦力过大,导致安全套破裂,避孕失败。不过,也有一些父母做的很好,女儿月经初潮或儿子第一次遗精后,他们会送孩子一个大蛋糕,祝贺孩子实现人生中的一个重大飞跃。还有父母对孩子进行公开性教育,一同参观计划生育图片展览,或通过影视资料直观了解性知识,并与孩子一起讨论,消除他们对异性的神秘感。

父母给孩子讲性知识时,不妨按年龄段、有针对性地给予正确指导,如0至3岁、3至7岁、7至12岁、12至17岁。比如,孩子上幼儿园时,鼓励他们多和异性接触,教他们男女生不能共用一个厕所,养成性别意识。上小学后,向女孩讲月经现象,避免她们月经初潮时惊慌失措,甚至对性造成肮脏的印象。上初中后,父母可认真地给孩子讲解,性行为应该是夫妻之间的行为,一般分为3个阶段:边缘性性行为,比如拉拉手;过程性性行为,包括拥抱、接吻、抚摸等;实质性性行为,也叫目的性性行为。在这个过程中,第二阶段最重要,未婚者应该把行为控制在这一步。孩子成人后,除了教育他们从道德层面尽量避免性行为外,还要教他们学会使用安全套等避孕器具。

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