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5、1排序

发布时间:2013-12-12 09:35:14  

课题:《1 排序 》

四年级 科学(学科) 导学教案 使用时间:2013年 月 日 编写人:闫素青 审核人: 【导学目标】

1、能辨别物体排序所依据的特征。 2、能独立地根据物体的同一特征进行排序。 3、尝试按两个或多个特征同时给物体排序。

【导学重点、难点】

重点知识:利用某一特征或多个特征进行排序。 难点知识:找出物体的共同特征。

【导学过程】一、创设情境导入

请两位学生比赛发作业,看谁分发的速度快(科学作业本已经事先按照座次排好顺序,科学学习探究作业杂乱无章)。比赛结束,引导学生找出快慢的原因。

教师小结:排序能给我们的生活、生产或学习带来方便快捷,这节课我们一起来学习第五单元的第一课《排序》。

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