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中班自主性游戏中幼儿同伴间互动研究[论文]

发布时间:2013-12-12 12:29:46  

中班自主性游戏中幼儿同伴间互动的研究

摘要: 幼儿在游戏时,他们之间的互动、交流对幼儿的身心健康发展具有重大意义。作者根据中班幼儿的年龄特点及发展规律,通过观察等记录幼儿在游戏中的互动情况,在交流中的特点,从而发现一些问题并提出相应的解决方法,帮助幼儿更好地进行游戏活动。

关键词: 自主性游戏 中班幼儿 同伴互动

自主性游戏是目前我国幼儿园教育活动中主要的活动之一,越来越受小朋友的喜欢,为幼儿提供了一个更为宽松、自由、愉悦的活动空间,每个幼儿都可以选择自己感兴趣和需要的活动,按照自己的学习方式和发展水平自主选择游戏材料和伙伴,以游戏的情景为主进行探索和学习,从而帮助幼儿找到适合自己学习的最佳方式,真正让幼儿体验到操作和交往的乐趣,体验到成功和自信,同时促进幼儿的主动性、创造性、社会性的发挥。

对于中班幼儿来说,由于年龄特点和发展的需要,在进行自主性游戏时,幼儿不仅仅只是进行独自游戏,而是更多与同伴一起进行互动游戏。当今社会,独生子女越来越多,独生子女最大的缺憾就是缺少兄弟姐妹,在家里交往的对象全是成人,然而成人都把小孩当成宝贝,这样很容易让幼儿产生以自我为中心,不愿与他人进行互动的问题,不利于幼儿的社会性发展。因此,在幼儿园游戏中同伴交往就显得越来越重要,具有成人无法替代的作用,对幼儿的心理发展有重要的价值。幼儿只有在与同伴的互动过程中,才会认识

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