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李云娥 教师惩戒权

发布时间:2013-12-12 14:34:11  

《教师惩戒权》心得体会

李云娥

教育惩戒是一个比较重的探讨话题,关系着学生的切身利益,应从应当加强思想重视。教师要把学生培养成为一名合格并为社会所接收和需要的人才,必须行使一定的“惩戒权”,但是假如对这一权利滥用,将会演变成为“体罚”和“虐待”,严重影响学生的身心健康. 随着我国教师惩戒权立法必要性与可行性的日渐凸显,教师惩戒权的立法设计问题应列入议事日程进行认真研究。

当今社会,教育体制的改革,法律法规的不完善,致使教师惩戒权的消失成为人们关注的热点。完整的教育需要教师适度的惩戒行为,这既是对教师职业责任的认同,更是对教育的尊重。教师惩戒权是教师在教育教学过程中依法拥有对学生的错误行为及时矫正和批评教育,以避免失范行为再次发生的一种权力,它是教学活动中必不可少的。教育的惩戒和社会对违法犯罪的惩罚是不同的,教育的惩戒应该首先是教育,其次是处罚。

惩戒权是一种权力而非权利,是教师用于惩处违反学校学习生活规范的学生的权力,是针对学生违反规范的行为,是基于教师职业地位而拥有的一种强制性权力,它来源于教师的教育权力,是维持教育教学活动正常秩序、保证教育教学活动正常开展的权力,也是教师职业权利之一。

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