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激发孩子最好的内在品质[论文]

发布时间:2013-12-12 15:37:40  

激发孩子最好的内在品质

亚里士多德说过:“对于美德,我们仅止于认识是远远不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是采取种种方法,以使我们成为良善之人。”孩子就如同橡树种子,都有长成参天大树的能力。每个孩子生来就具有所有美德,等待成长。教育好孩子就是激发孩子的最佳潜质,美德就是孩子们好的方面,我们的使命就是挖掘孩子的美德宝石,用爱去培养他们,使其光芒毕露。我校在培养学生美德方面,开展了以下活动。

一、开设美德课程,滋养孩子心灵

学校在一至三年级各班开设美德课,由参与过美德培训的教师担任美德课教师。针对不同年龄的学生选择学习和实践不同的美德。如,一年级的礼貌、友爱、团结、整洁;二年级的帮助、温柔、耐心、勇气;三年级的诚实、服从、责任感、感恩等。每种美德用10个课时来完成,通过视、听、游戏、绘画、歌曲、表演等方式,让孩子在轻松的环境中学习美德,逐步去体验和养成。鼓励教师在各自教授的课程当中以及和孩子们的互动中带着爱的情感,运用美德培训学习的内容,随时运用美德语言及时认可、表扬孩子身上的美德行为,灌输有意义、有价值、能促进美德发展的知识给孩子,帮助孩子做正确的事情。在美德课上处处体现人类对动植物的关爱、人与自然和谐相处的理念。比如,用“礼貌”主题画画时,学生的作品中呈现出了人类和动物、植物之间互相问好,对小鸟、对大树的关爱。讲人和动物友爱的小故事,让学生明白人和动物要交朋友,

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