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学前教育文化建设探讨

发布时间:2013-12-13 09:36:40  

学前教育文化建设探讨

【摘 要】学前教育文化建设近年来备受关注,幼儿园文化建设主要从四个方面来实现:一是通过强化教室环境;二是创造轻松和谐的心理环境;三是开展各种形式的班级文化主题活动;四是鼓励家长参与,实现家园共建。由于学前教育的儿童年龄特征,因此需要家长的大力配合,从而保证学前教育文化建设的良好开展。

【关键词】学前教育 文化建设 教师环境 幼儿园

【中图分类号】g612 【文献标识码】a 【文章编号】1674-4810(2013)08-0172-01

一 引言

学前教育是近年来教育行业重点关注的阶段,学前教育文化建设指导思想起主导作用。学前教育文化建设要从重点抓起,确定班级口号,形成良好的班风;注重学生创造力的培养;建立奖惩、值日制度,约束学生的言行;实施学生岗位分配管理,让学生参与班级管理;开展丰富多彩的班级活动;建立班级图书角,共享学生们的书籍。

二 营造轻松和谐的环境,加强学前教育文化建设

1.教室环境布置

幼儿园的教室是儿童的主要活动场所,良好的教室环境能给孩子们带来欢快愉悦的心情。教室环境布置时,要注意颜色的搭配,使整个环境散发自然、平静、整洁的气氛,体现和谐美。文化特征上体现幼儿园的风格,用图片、文字来加强孩子们对学校、班级的了

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