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我的教学故事2

发布时间:2013-12-14 09:37:29  

我的教学故事——耕耘着,收获着,奉献着,快乐着

教师的爱,是圣洁的无私的,真正的教师吃纯粹的奉献者,因为我们把自己地青春,智慧,温柔,激情乃至毕生的心血和精力。一切一切和盘托出,不为名利,不及报酬,微笑着送出一代代争芳的桃李,有微笑着迎来一株株待育的幼苗。有人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来描述教师的一生,我认为形象而逼真。我们平凡的一生不会有惊天动地的壮举,却用爱浓缩了生命意义的崇高。

二十七年从教生涯有苦涩,也有甘甜。我用爱心铸成了一座座爱的长城。让我的学生在爱的跑道上飞奔,驶向理想的彼岸。记不清曾经多少次为贫困学生垫付过多少次学费;记不清把多少个学生领到家里为他们义务补课、记不清为贫困生带过多少次午饭,一切切来自于爱我的学生,爱我的事业。当今随着社会的进步,信息的发展,人们都说现在的中学生难教育,的确似的。网吧,游戏厅,台球室等等一些娱乐场所对学生的吸引力很大,一旦学生迷恋上了游戏,学习成绩就会下降。对学习失去信心。2011年9月我接了初一175班,当时学生平均成绩低得可怜,差生率为58.2%。这些学生不仅学习成绩差,行为习惯,组织纪律性都很差,特别是王佳合大有破罐子破摔的趋势。到游戏厅包宿。有一天我对王刚说:“你知道一个人最重要的是什么吗?”他看了看我说:“不知道。”我说:“自尊,自控。”他一拍桌自己呼喊着说:“得了得了,什么自尊,自尊有什么用啊,谁都不尊重我,还差我一个人么?”他的话深深刺痛了我,我冷静想一想,是啊。象他这样的差生,哪有一节课不被批评的,天天批,节节批,他的心情能好么?心情不好,表现能好么?我很重视这个问题,我与他谈话,了解家庭背景,学习状况,开始他对我有戒心,不接受。我就一次,两次,三次??不厌其烦的找他谈话,记不得多少次了,终于他信赖我了。在谈话中我了解到,他是寄住在他阿姨家里,但是这个阿姨也不是他的亲阿姨,他的爸爸妈妈离婚了在他还不及事情的时候,说道这里,他哭了,我的眼泪也留了下来,他抓住了我得手,我们两个人的收握在了一起,很久很久,趁机我和他谈了很久,逆境中如何成长,学会面对困难,学会管理自己,讲了玩游戏的危害。从此,他转变了很多,上课也能听课了,不再故意大声吵闹了。

教育不是一天两天的事情,也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候,我就找他,帮助他分析犯错误的原因,提出建议帮助他改正,由于他的转变,同时带动了许多学生,班级的纪律好了许多,学习积极性有了很大的提高。今年的期末成绩是入学以来最好的一次。学生们很高兴,同时我也感到一份快乐,一丝安慰。不仅如此,在工作中我也经常与同行们交流,探讨如何教育好学生,怎样才能教育好学生,我深信心灵的沟通是教育学生的最佳方法,一位教育家说过:“在孩子的心理最宝贵的就是他的自尊心。”叫适应学会保护学生而不是伤害,只有教育者心系学生的心灵,情牵学生的内心世界,用心与学生交流,持之以恒,才能使教育走向成功。因为我知道教师的爱是伟大的永恒的和其他不朽的主题一样,他存在是这片天地更加有声有色,是这个世界更加圆满充盈着,感染着每一个感受过他的人。引导他们去奉献。去机遇、去爱一切美好的事物,他像一条条长流不息的江河,逝者如丝,而这条爱和跨越时空,横亘千古。正因为我明白这个道理,在工作上我勤勤恳恳,任劳任怨。无论是在业务上,还是师德方面,都时时处处严格要求自己,我曾经把刚刚在夜晚输完血的孩子放在医院,在早晨七点前出现在孩子们的面前,我默默无闻,在教育事业上没干出轰轰烈烈的事,但我无怨无悔,捧出一颗心来,不带半颗草去。教师从事的职业是太阳底下最神圣的职业,他像虔诚的教徒,在教育的神殿上,用生命燃起了爱之火,芸芸众生,世代繁衍,永远得益于这团不熄的火焰,他跳动着爱,传递着爱,诉说着爱,撒播着爱,是整个世界沐浴在这美好的情感中,他照亮了一代代学生的心灵,也照亮人类社会前进的征程,他最终于无限的宇宙融为一体,成为岁月抹不去的永恒。

我庆幸我是一位人民教师,我自豪我是一名人民教师。我奉献者,我快乐着,我耕耘着,我收获着。

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