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《好吃的食物》主题活动

发布时间:2013-12-14 12:45:42  

主题:好吃的食物

班级:小一班

执行者:黄晓丹、陈妙容

时间:2013年10月15日—11月30日

计与思考:

一、主题由来:

每个幼儿都有自己的食物喜好,他们对自己喜欢的食物充满了兴趣,吃了还想吃,可是对有的食物非常的抗拒,尝都不想尝一口,针对小班幼儿的这一特点,我们预设了“好吃的食物”这一主题,通过认识各种食物,如:水果、蔬菜、肉类、主食、零食等,使幼儿了解食物的营养成分,知道哪些食物好吃但又不能多吃,哪些食物应该吃,提高幼儿选择健康食物的能力,养成良好的饮食习惯。

二、主题网络:

餐前洗手

安静用餐 清理桌面

一、 预期教育目标:

1、充分利用孩子的各种感官去认识常见的食物,培养孩子认识事物

的基本方法。

2、教育孩子不偏食,不挑食,培养孩子良好的饮食卫生习惯。

3、了解食物与人们的关系,知道珍惜食物。

二、 预期学习目标:

1、能说出几种常见食物的名称,感受食物的丰富多样。

2、知道常见食物的种类,并进行简单的分类。

3、学习购买食物的基本程序,体验购物的乐趣。

4、了解一些常见食物的制作方法与烹饪方法。

5、锻炼幼儿肌肉的抓握能力,享受涂画的乐趣。

五、活动内容:

语言:1、水果歌 社会:1、小兔分桃

2、我喜欢吃的食物 2、包水饺

3、小猴子做包子 3、好吃的水果沙拉

4、各种各样的水果

科学:1、认识水果 数学:1、水果数一数

2、稻米的故事 2、三根棒棒糖

3、鸡蛋变变变 3、水果在哪里

4、水果宝宝 4、水果店 美术:1、水果娃娃 音乐:1、吃水果

2、有趣的西瓜皮 2、好吃的食物

3、水果串 3、小小厨师

4、丰收的季节

健康:1、酸甜的水果

2、干净食物人人爱

3、吃出健康

4、榨水果

六、 环境布置:

1、主题墙“糖果屋”“水果沙拉”“宝宝食品屋”。

2、幼儿增添常见食物的玩具。

3、增设角色区:娃娃家。

4、美工区提供多种材料,引导幼儿进行表征活动。

家长工作:

七、 家长工作:

1、与孩子一起收集有关食物的图片,图书,小卡片及小玩具。

2、请家长购物时带上孩子,引导孩子观察市场的人、事、物等,丰富孩子的生活经验。

3、提供机会,让孩子帮成人摘菜,认识更多的蔬菜。

活动一:《水果歌》

1、 观察水果的颜色,以水果的颜色为题材编儿歌。

2、 体会编儿歌的快乐。

活动二:《丰收的季节》

1、 引导幼儿感受丰收的快乐。

2、 鼓励幼儿大胆表演,培养幼儿的自信心。

苹果,苹果脆又甜

活动三:《水果宝宝》

1、 创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、 通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和

味道。

活动四:《小猴子做包子》

1、 观察画面理解儿歌的内容。

2、 尝试用简单的食品名称替换,仿编儿歌。

活动五:《小兔分桃》

1、 培养幼儿与人分享的习惯。

2、 引导幼儿学会说礼貌用语。

活动六:《认识水果》

1、 通过感官分辨不同的水果。

2、 初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。

看!我们正在吃甜甜的红豆粥

活动七:《有趣的西瓜皮》

1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要

特征,激发想象力 。

2、 能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,

发展语言,丰富联想。

3、 在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神。 活动八:《水果串》

1、 通过做水果串,知道水果有多种吃法。

2、 通过做水果串,调动幼儿运用多种感官感知水果。

3、 体验自己动手。

活动九:《水果店》

1、 在游戏中继续感知分类,认识区别大小。

2、 初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。

多喝牛奶更健康

活动十:《各种各样的水果》

1、 喜欢水果,能正确说出几种常见水果的名称,了解其典型特征,

并感知水果的多样性。

2、 能大胆表述自己的发现并乐意与教师、同伴交流分享。

活动十一:《干净食物人人爱》

1、 知道基本的饮食卫生常识:餐前要洗手,生食瓜果须洗净去皮,

不吃街头小吃。

2、 初步有良好的个人卫生习惯。

活动十二:《我喜欢吃的食物》

1、 愿意说说自己喜欢吃的食物。

2、 知道不同的食物有不同的口味。

活动十三:《酸甜的水果》

1、 认识常见的水果。

2、 喜欢吃多种水果。

多吃水果身体棒

活动十四:《水果娃娃》

1、 引导幼儿感受动手的乐趣。

2、 培养幼儿的创造力和想象力。

活动十五:《吃水果》

1、 知道水果有营养,喜欢吃水果。

2、 鼓励幼儿创编歌词。

活动十六:《水果数一数》

1、 复习点数1和2。

2、 能从3以内的物体中找出数量1、2。

活动十七:《好吃的食物》

1、 认识各种各样好吃的食物,了解丰富的营养。

2、 初步学唱歌曲。

活动十八:《吃出健康》

1、 认识常见的蔬菜、水果。

2、 引导幼儿了解多吃蔬菜、水果对我们身体的重要性。

好吃的水果人人爱

活动十九:《水果在哪里》

1、 通过观察,指认常见的水果。

2、 能说出水果放置的方向。

活动二十:《三根棒棒糖》

1、 学会手口一致地点数3,并说出总数。

2、 学会接数取物。

活动二十一:《稻米的故事》

1、 初步了解稻米生长的过程。

2、 知道农民种稻的工作特点。

3、 懂得尊重劳动,珍惜粮食。

活动二十二:《鸡蛋变变变》

1、 知道鸡蛋可以制作多种食物。

2、 体验品尝蛋饼的乐趣。

瞧!我们吃得多开心

活动二十三:《包水饺》

1、 有节奏地边念儿歌边做动作。

2、 感受手指谣儿歌的特别趣味。

活动二十四:《榨水果》

1、 知道新鲜果汁营养很丰富。

2、 体验劳动、分享的乐趣和成功的满足感。

活动二十五:《好吃的水果沙拉》

1、 引导幼儿通过多种感官,感知各种水果的外形特征。

2、 让幼儿通过观察制作水果沙拉的过程,了解水果沙拉的做法。

3、 在品尝活动中,体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。

活动二十六:《小小厨师》

1、 跟随音乐有节奏地演奏。

2、 尝试看着指挥合作演奏歌曲。

主题“好吃的食物”总结

主题活动实施前,我们对幼儿的饮食情况做了一下调查,我们发现:班中幼儿普遍存在着挑食、偏食的现象;部分幼儿对甜蜜蜜的糖果情有独钟、一日三餐的量较少、总是边吃边玩;特别令成人伤脑筋。 主题实施初,幼儿们自发收集了很多水果、蔬菜实物及各种各样的食物图片、食品包装袋、食品广告纸等。为了及时地满足幼儿与同伴交流分享的需要,激发幼儿更大的探索欲望,为此我们便在活动室一角为幼儿提供了一个展示的区域,引发幼儿与材料产生互动。孩子们对各种食物的兴趣一下子提高了好多,在观察中他们投入了全部的关注力来接受这些已知的和未知的东西(在日常生活中其实孩子们接触的食物种类还是比较多的,但不全面)。

同时,我们充分利用家长资源,请家长配合主题活动带孩子参观超市、菜场,帮助孩子认识和了解更多的食物,让幼儿尝试购买食物积累社会经验;在家中让孩子帮忙择菜,引导幼儿尝试用简单烹调方法做菜(如:做简单的凉拌菜等);与孩子共同进餐时,注意培养孩子的进餐礼仪。

实施过程中,幼儿们能积极、投入地参与各项活动,如:用橡皮泥、吸管、糖纸、报纸、皱纹纸等制作糖果、点心(制作活动中,有的幼儿搓了很多小圆球,插上牙签或吸管做成了棒棒糖、冰糖葫芦;有的用糖纸包上咖啡色的橡皮泥说这是巧克力??)在区域游戏中,增添了与主题活动有关的操作材料,如:益智区——帮刺猬摘果,美工区——提供了不同食物的轮廓和真实的食物图案,请幼儿按意愿或原食物的颜色进行涂色,让幼儿在涂色中提高动手能力。此外,为增强幼儿食欲,每天进餐前,我们都会给幼儿介绍午餐菜肴,引导孩子了解它们的名称、味道,了解每种食物的不同营养。

通过一系列活动终于达到了预期的教育效果,例如:有的小朋友以前早上都不肯吃早饭的,了解了吃早餐的好处后,每天来园时总会迫不及待地报告:“老师,我今天吃了XXX??”偏食、挑食情况较以前有了明显的改善。不足:活动中,教师调控活动的能力需要加强、

幼儿之间的互动交流还欠缺;这些都是我们在今后的教学活动中需要努力的!

小一班

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