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家长如何看待孩子的成绩

发布时间:2013-12-15 09:34:07  

家长如何看待孩子的成绩

一、期中考试成绩汇报:
总成绩优秀者:
进步大的同学: 语文成绩优秀者: 数学成绩优秀者: 英语成绩优秀者:

物理成绩优秀者:

家长传统的学生成绩观

孩子应该怎么办?

二、如何看待孩子的成绩 问题一: 你觉得孩子的成绩如何才能得 到你的满意?

(家长小组交流,代表发言)

回想一下,有没有这样的经历:
(1)“虽然儿子放假成天在家,儿 子跟我之间每天的交流时间竟不到半个小 时!” (2)“女儿每天除了上辅导班就是 上网跟同学聊天、打电话,根本不理睬父 母,父母说多了,女儿还嫌烦!”

资料一

三亚一大学生跳楼自杀身亡 或因学习压力大
2012年11月21日 13:31 来源:海南特区报

19日中午13时许,三亚某大学宿舍区内发生一起学生跳 楼自杀事件,该校大一男生王某因压力过大产生悲观厌世情 绪,跳楼自杀身亡。 据警方介绍,19日中午13时22分,三亚公安局河东分局 刑警大队接报称,辖区某大学教学楼有一名男子跳楼。 刑警 大队民警赶到现场后发现,教学楼西侧的水泥地上有一名男子, 已经死亡。警方通过现场勘查和走访目击者,以及提取死者 遗留手机中的信息等证据,确认死者系河南籍大一男生王某, 因学习压力大,且家庭环境不好,怕学习不好,对不起家里 人等等,,于是跳楼自杀。目前该案正进一步调查中。(通讯 员 罗佳 记者 张瑜)

(个别家长读)

资料二

女儿留学荷兰自杀 老师妈妈现身说法

背景:妈妈,南京特级教师。女儿不仅成 绩好人缘好,长得也很漂亮,出国留学后 同样成绩拔尖。女儿曾对妈妈说,以后要 到华尔街做经理。2009年2月8日,妈妈突 然接到噩耗——20岁的女儿以极端的方式 在异国他乡告别了这个世界。

2009年2月8日,适逢元宵佳节,我下课 后发现一个未接电话,是女儿同窗六年的闺 中密友打来的,等打过去询问原由,对方说 我女儿出事了。

告诉家长:别太纠结分数 告诉孩子:活着才有希望
这位老师是一位失去爱女的母亲,而她 的女儿从小到大都是人们眼中的优秀学生, 不仅成绩优异,而且能歌善舞,爱好广泛。 而就是这样一位堪称完美的学生,却在两年 前异国留学时期,选择了以极端的方式结束 了自己的生命。这样的打击对作为母亲、又 为人师的妈妈来说,痛彻心扉,又陷入了深 度思考。

学生代表朗读: 女儿的遗书 “亲爱的妈妈:我知道我没有资格鼓励你要坚强不要为我哭
泣之类??我真的太太太累了,八年来一次次平定崩塌的心灵, 而当它再一次崩塌时我又无能为力,只有咬牙忍受再寻找调整的 机会,而现实的事务又被

耽搁着,现实的美好被破坏着,我真的 厌倦了??” 在遗书中,远远坦言自己受强迫症之扰已长达8年,痛苦不 堪。在遗书中,远远说曾想通过留学生活来减轻自己的症状,但 却“没有成为救赎的灵药”。 妈妈如论无何也没有想到,外表活泼开朗的女儿竟会背负如 此大的痛苦,而她作为母亲竟没有丝毫察觉。 “现在回想起来,她上初中后一度变得沉默寡言,我还以为 她是变文静了,没想到患上了心理疾病。孩子最后的时光,也是 在异乡孤独地度过??”妈妈痛苦地回忆。 妈妈认为女儿太要强,事事要求完美。“在我们面前从来没 有表露过失败的一面,展现给我们的只有微笑。”

妈妈的反思
女儿上幼儿园时,由于工作较忙,将她送去寄宿学校。 “如今来看,当时对她太残忍了,那么小年纪,正是在父母 身边撒娇淘气的时候,却一个人孤单地住在学校。”妈妈后悔地 说。 “另外,我对女儿的关心过于物质化,而在精神上交流得太 少,我对她的精神世界缺少了解,这也是中国大多数父母的问题 所在。”妈妈说,女儿曾也和她交流过感情问题,“但我是个粗 线条的人,有时候大大咧咧,对这种事不太敏感。” 妈妈坦言,在学习上,女儿也承受着一定的压力。 “她学习成绩一直不错,一旦考试没考好,我会旁敲侧击鞭 策一下她。”现在回想妈妈发现女儿心理上问题早已出现,“只 要大考,她就出不了好成绩,是压力过大造成的。”

“我的孩子是一名非常优秀的学生,但正因为大家都觉得
她好,她对自己的要求就很高,压力也非常大。她什么都自己 扛,而没有去沟通,去求助,最后选择错误的方式结束自己花 一样的生命,带给所有爱她的人无限的悲痛。所以孩子的心理 教育非常重要,即使是好孩子,也很需要帮忙排遣负面的情 绪。”

(大家一起反思妈妈的行为)

作为老师的改变
女儿的离世让作为老师的妈妈的教育理念发生 了根本的变化。 “我尝试让学生们更加快乐幸福,他们学业繁 重,本来就很辛苦,我会和他们一起发泄苦闷,对 家长来说,我想让他们知道,对孩子的评价不要太 纠结于分数。” “我希望孩子和家长们对人生能有新的认识, 考试成绩不是判断一个学生成功与否的标准,要懂 得人生还有很多的风景。”

家长一起朗读并记录到听课本上:
家长是孩子最好的心理老师。 家长们,请学会欣赏子女,看到他们的 独特之处。相信每个孩子都有自己的价值所 在,给孩子充分的信任和鼓励。及时沟通, 用各种方式和孩子沟通。当孩子遇到挫折时, 站在孩子的立场看问题,理解孩子的痛苦, 看到孩子的努

力,对于他们每个微小的进步 都给予鼓励。尽可能地陪伴孩子成长的每一 步,因为孩子成长的每一个过程都是珍贵而

问题二:

家长会后我们该关注什么?
你有过这样做吗? “你家孩子第几名?” “二十多名,看我回家不修理他。” “我家孩子第五名,还不赖哩。” “孩子你又进步啦,真了不起。”

(家长反思并且交流)

当孩子分数、名次出现的时候,其实是一个结果,这个结 果的背后必然有导致这个结果发生的原因。我们如果去关注结 果,其实没有任何意义,因为结果已经无法改变,家长该做的 是在心态平和的情况下,冷静思考产生结果的原因,并将接下 来的主要工作放在能导致孩子下次有一个好结果的过程上。就 像亡羊补牢的典故,当羊被狼吃掉的时候,对这个结果伤心、 忧虑、惋惜已经没有意义,该做的事情是“补牢”。
一个平时学习过程做得很好的孩子,如果考试考出了糟糕 的成绩,我们应该给孩子鼓励和安慰,因为很有可能是孩子考 试心理或者方法出了问题。成绩不是考出来的,而是学出来的, 有好的过程才会有好的结果。

问题三:

我们该怎么办?(家长小组交 流,代表发言)

学习家长教材《不输在家庭教育 上》第164页“共同成长的幸福”

1、要建立正面的亲子关系
在亲子关系的建立中,有“三条高压线”和“两个陷 阱”是家长应该特别注意的。

“三条高压线”分别是忽略孩子的存在、破坏性地批 评和强迫,它们会极大地损害孩子的自尊心、自信心和独 立意识,破坏亲子关系。 “两个陷阱”是“有条件的爱”和“输不起的心态”。 千万不要把物质奖励作为激发孩子做某件事的动力,这是 交易而不是爱,在这种条件下,你无论做什么,孩子都不 会感受到你的爱,他不会感激你,他认为这是有条件的交 换。“输不起的心态”一个明显的表现就是不信任孩子。

和谐的亲子关系

家长与孩子亲子关系紧张
北京某区近期针对3000多名中学生心理 状况的抽样调查显示,目前家庭教育和亲子 关系让人担忧,只有不到5%的孩子表示喜欢 自己的父母,近七成中学生表示“反感父母” 或“极度反感父母”。这份调查报告是在对 该区30余所中学的教师和学生测查后得出的。 ? 首先是子女对父母的态度让人吃惊: 6.62%的孩子惧怕父母,13.13%的孩子反感 父母,56.28%的孩子极度反感或痛恨父母, 19.22%的孩子对父母反应平淡。 ? 只有4.75%的孩子喜欢自己的父母。
?

惨案,14岁少年杀害父母
2009年 2月8日傍晚,四川省仁寿县陈先
生和妻子双双倒在血泊中,早已死亡。警方勘查发 现,陈先生和妻子均是被

钝器打击头部失血致死, 而房内无打斗迹象,也无被盗被抢痕迹。父母死了, 陈先生的儿子小淘(化名)却不见踪影。 警方在网吧里找到了小淘。小淘不满14岁,个 子却有1.7米,乍一看,简直就是个小伙子。民警 找到小淘时,他正在上网,已在网吧里呆了30个小 时。民警对小淘说,“你家里出事了。”小淘说, “我晓得,我爸妈死了。”小淘显得很平静,“是 我杀了他们。我早就想收拾他们了。”

警惕!
爱孩子和会教育孩子是两件事 只会爱孩子不会教育孩子是十分可怕

2、自主性差成普遍问题 每天要靠家长盯着才完成作业,这是典型的自主性差的 表现。 培养自主性,最重要的一点就是放手让孩子成长。

幼儿园时期,有的家长嫌弃孩子穿衣太慢,于是取而代 之,三两下就帮孩子把衣服穿好,这种做法其实是在某种程 度上剥夺了孩子的自主权。久而久之,学习上的自主性也会 慢慢削弱,时间久了,造成了学习的能力也跟着下降。
家长想要避免这样的情况,应该从小就着重培养孩子的自 主性。现如今更应该从关注分数,转移到孩子自主性的培养。 从基础做起!

培养孩子自主性

3、习惯和方法欠缺 当今孩子,大多数智力差别不大,造成孩子成绩千差万别 的原因在于学习习惯与方法的不同。 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为 一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的生活、学习习惯, 有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于培养学生的创 新精神和创造能力,使学生终身受益。 而学习方法则是通过学习实践,总结出的快速掌握知识的 方法和能力。 学习成绩就是“鱼”,短时间内可以通过强化训练取得, 但长远看来,学习习惯及学习方法的培养才是“渔”,只有真 正掌握了“渔”,才能在今后的学习中真正达到举一反三、融 会贯通的境界。

班主任总结:希望我们家长们从分数关注试
卷,从试卷关注平时,从平时表现关注孩子思想 状态,从思想根源做起,这才是真正的关心孩子, 关心孩子的未来。知“一”更知“三”,这不仅 是家长认识的问题,更是家长教育素养的问题。

家长代
表表态 发言

家长作业:
? 阅读《不输在家庭教育上》第98页。
? 作业:1、你的孩子成绩观有了怎样的变化? ?

2、你如何培养孩子的学习自觉性?

衷心祝愿:
我们的孩子成人、成才、成 功!


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