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钱,莫让孩子乱花

发布时间:2013-12-15 12:41:46  

钱,莫让孩子乱花

生活中,经常听到有人责备孩子:“把钱存起来,不准乱花。”“这么浪费,以后不给你钱了。”“才考了70分,还敢要零用钱?”“想赚大钱,买自己想要得到的东西,就要努力读书啊!”

首先对以上几种观念进行分析,有的家长持“不准花钱”的观念,这样容易误导孩子变得“一毛不拔”,甚至“嗜财如命”,成为“小铁公鸡”。有的持“不给”的观念,总觉得给多了,觉得他浪费;不给,又怕他走下坡路,去偷别人的东西。有的持“斤斤计较”的观念,按照考多少分给多少零用钱的方法,这样会让孩子变得斤斤计较。即使用零用钱作为对成绩的鼓励,也必须让孩子了解,读书是为了提高自己,而不是为得到零用钱。有的持“变相鼓励”的观念。竟然告诉孩子“读书是为了赚大钱”,无疑是把社会上的“拜金主义”深植于孩子心中,扭曲了求学的本意。

从以上可以发现,作为学生家长,在给孩子零用钱时,究竟要给多少、怎样给才合适?在现实生活中,这的确是一个令人烦恼的问题。笔者认为:钱,对孩子来讲,给多了不好,不给也不好,但是要掌握尺度,做到恰倒好处。 生儿育女是人生道路上的一件大事。呱呱落地的孩子为我们带来了创造生命的喜悦,也给我们带来了将幼小生命抚养成人的沉重而神圣的责任。

溺爱对孩子的发展十分不利,尤其是溺爱能导致孩子各种各样的不良行为,我们大多数作父母的都知道。可是许多父母还是不知不觉地在溺爱孩子,其理由非常简单:“现在就这么一个孩子,不用那么严了。”“现在生活条件好了,何必对孩子那么心硬。”家长们千万要明白,爱孩子是必须的,但是溺爱却是要不得的,尽管有时爱与溺爱仅仅是一线之差,可后果却大相径庭。笔者曾经对青少年犯罪作过一次系统的社会调查,发现90%以上的青少年犯罪,都是自幼就有不好的生活习惯。

就父母的本意而言,没有谁不珍爱自己的孩子,没有谁不希望自己的子女活得健康、愉快、成功。然而,对于这个世界上的不少父母而言,这种出自本能的良好愿望并没有成为令人欣慰的现实。“舔犊之情”所蕴涵的爱、“望子成龙”所凝聚的情并未能使为人父母者在教育子女上真正取得成功。

有位哲学家说:“想要教出一个一无是处的人很简单,就是满足他所有的要求。”在物质优裕的现代社会,许多父母对孩子浪费、不知惜物的态度,都感到忧心忡忡。家长回想自己在贫乏困窘的年代,有新的衣服、用品,就会欣喜若狂、爱惜有加,而现在的孩子却对花昂贵代价买来的东西,不但不珍惜,遗失、乱丢乱放,甚至加以破坏。其实道理很浅显,这也是人的通病,得不到的才会千方百计去追求,得到了就弃如敝屣,不再珍惜。所以做父母的不必完全满足孩子的所有要求,也不必带有补偿的心理,如因工作忙碌而冷落孩子或补偿自己童年的缺憾,而为孩子添置精致昂贵的衣物用品,这样反而容易养成他奢侈浪费的习性。

孩子逐渐长大,给他们零用钱,不是坏事;但随便给钱,也不是好事。究竟该如何做呢?

首先要建立正确的金钱观。给孩子零用钱,是为培养孩子对金钱的观念。从价值方面来看,让孩子有“钱的观念”和知道如何使用钱,很有必要。当七八岁的孩子已有数字概念时,家长可以考虑酌量给予零用钱。譬如孩子拿零用钱买物品,可以从中了解该物的价值,同时自己会在心里盘算,下次应该如何更有效地花钱。这些经验可以让孩子学到计划用钱的方法,进而培养经济效益的观念。 其次要依年龄给予适当的零用钱。这是因为私欲是一个人生来就有的,让孩子拥有保管和分配零用钱的权利和责任,对他们的成长将有重大影响。

第三是花完不再给。这个月还没有结束,孩子的零用钱已经花光,家长必须坚持“不再给”的原则,做到适当限制。如此才能使孩子学会如何计划用钱,以及培养想获得一件物品时所需要耐性。

第四要让孩子懂得有付出,才有奖赏。制定一套“奖赏办法”,跑跑腿、帮忙做家务,或行为表现良好等,才有某种程度的奖赏。这可以间接教导孩子“无功不受禄”,想获得钱应通过正当渠道;另一方面也可以让他体会到劳动的代价和生活上经济的基本来源。

钱是“万能”的,就看聪明的您如何使用了!

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