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荆姚镇母婴店:新父母必学的3种婴儿手语

发布时间:2013-12-16 10:35:26  

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荆姚镇母婴店:新父母必学的3种婴儿手语

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婴儿手语好处多

好处1·提升沟通便利性

婴儿手语可帮助父母和孩子更好地享受沟通乐趣,减少因互动不良造成彼此的焦虑与挫折情绪。

好处2·增强口语能力

经研究证实,凡是学过婴儿手语的孩子,所能说出的辞汇数量、语言理解力及词汇组句能力都比同龄孩子要好一些。

好处3·增强幼儿自信心

当孩子通过手语表达心意时,如果他人能够正确满足其需求,将有助于幼儿建立自信心,促使他今后更加乐意表达自身想法。

好处4·快速正确表达

从小让孩子学习婴儿手语,有助日后语言的发展。根据相关研究及实际教学发现,凡是学过婴儿手语的孩子,已经对语言结构和语法概念有了初步了解,当进入语言学习阶段时,就能快速正确表达心中意念。

婴儿手语3大疑问

Q1:宝宝学起来会不会很难?

一谈到手语,我们记忆中仿佛都是眼花缭乱的手势,父母难免怀疑学习起来会很难,不过事实并非如此。因为婴儿手语大多只用1个手势表达1个概念, 如将食指放在唇前表示“安静”,并不会连贯使用手势,也无需沿用手语语法,况且手势多半具有“象形”特色,不但容易学,理解起来的难度也很小。

其实,婴儿手语并非新发明。在刚开始学说话时,婴儿本来就会模仿大人的手势、动作来表达意思,例如点头表示“开心”。因此,善用手语只是进一步引导孩子发挥原有的潜能。

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教孩子学婴儿手语就像讲话一样简单,初期只要先学几个和生理需求有关的单字,在和孩子说话的同时,将重点单字比画出来让孩子看到,只要时机成熟并重复几次之之后,孩子就能理解这些重点单字。

Q2:什么时候是学习的最佳时机?

婴儿手语适用于任何一个正在学习说话的孩子,但主要学习对象多集中在3岁以下幼儿。6~8个月期间是开始学习婴儿手语的最佳时机,此时父母已经 能够比较熟练地处理育儿事务,有了更多的时间和精力来教导孩

子,而孩子也已经渐渐能够坐稳,学习手语更加方便。最重要的是,孩子的生理发展已逐渐成熟(包 含手眼协调、理解、记忆能力),可以应付学习手势的需求。

除了根据年龄来判断之外,也可用以下3点表现做为观察指标。当孩子出现其中任何一种表现时,就表示孩子已经适合学习手语:

1. 幼儿常会东指西指,并向大人投以询问的眼光。

2. 已经懂得挥手表示“再见”。

3. 当东西掉落时,会低下头寻找东西。

Q3:用惯手势后,孩子是否变得不爱用口语表达?

实际情况恰恰相反,凡是用惯手势的孩子,加强口语学习的动机反而更强。究其原因,就在于孩子通过手语提早体验到沟通的好处,所以他更加愿意尝试其他的有效沟通方式,也就是使用更正式的沟通方式——口语。

宝宝的生理发育是有阶段性的,当孩子六七个月大时,口腔发育尚未完全,但是已经开始用手爬行,此时用手来做一些简单又有意义的手势,远比要求他 们“说”出来要简单得多、有效得多。自然而然,当孩子能够运用口语表达需求之后,并不会继续过多地使用手语,正如同会走的孩子一样,再要求他去爬也是不太 容易的。

成功学习必备4元素

教导者要齐心协力

从实际的手语教学过程来看,多半是妈妈学习得特别积极。其实,最好是所有照顾孩子的家中成员都参与,比如爸爸、爷爷、奶奶、保姆等,这样孩子就 有更多机会学习手语,而且一旦孩子出现正确的手语反馈时,也就是已经能了解手语含义并正确表达手势时,不会因为身边的大人不懂而影响交流效果。

教授时要眼光接触

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无论是多么简单的手势,我们都必须确定孩子能够看到才行。因为幼儿的注意力集中时间都比较短,父母常常感觉孩子对手语没有什么反应,这里面除了 孩子尚未吸收、理解的原因之外,最大的可能就是孩子根本没看到父母的手语。因此,父母比画手语时必须和孩子有直接的眼光接触,以确定孩子正在接收讯息。如 果孩子的注意力不易集中,可用声音或其他有趣物品来吸引他的目光。否则的话,即使父母耗费再多时间,孩子学习手语的效率也不会高。

多制造表现机会

一旦开始学习婴儿手语,父母最期待的就是孩子能够尽快用手语来表达。可是,最初2个月也许是最难熬的时期,因为孩子正值吸收阶段,基本没有任何 反馈,所以家长一定要有耐心。当然,如果确实想尽快看见成果的话,父母也可以适当制造一些表现机会,比如孩子饿了,无需直接满足幼儿,可引导孩子利用手语 来把进食的需求表达出来。

注意搭配言语和实体

在教授手语时,父母必须伴随手势说出动作的称呼或拿出相应的实体物品来。千万不要以为手势才是婴儿手语的惟一重点,其实“口语”更是主角。通过 口语的反复强化,可帮助孩子了解手势含义,也有助于日后口语表达能力的发展。而实体物品不但能够帮助孩子了解手语,也是加深印象的绝佳方式。

TIPS:婴儿手语学习4不要

1. 不要过度期盼

至少需要等待2个月甚至更久的时间,才能看见成效。

2.不要失去信心

只要持之以恒,每个孩子都能比画出具有意义的手势。

3.不要进度太快

一开始只教3个手势,每过两个星期再增加1个手势。

4.不要强迫学习

不需要过度强迫自己和孩子,弹性教学和快乐学习才最有效果。 必学3种婴儿手语

以下3种手语是幼儿最常使用的表意手势,能有效提升亲子之间的沟通效率,是初学手语父母的必备实典。另外这3种手语也正是孩子最有兴趣学的单字,而且手语比画的方法差异较大,即便第一次接触手语的幼儿也不会感到混淆,学习起来的难度小得多。

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“吃”的手语简单易懂,这个动作(把东西放入嘴巴)对孩子而言几乎是与生俱来。当宝宝对“吃”和食物间的关连性有所理解之后,就会在肚子饿时用“吃”的手语来取代哭闹。

比法

手做拿食物状,放入口中或是靠近嘴巴。

喝奶

在孩子要喝奶之前,可先问孩子:“要喝奶吗?”一边说一边比画出手势,重复几遍后再开始喂食。

比法

双手握拳,做出反复挤捏的动作,就像挤牛奶一样。

小提醒

如果希望孩子尽快学会使用手语,就必须让其对需求和手势之间的关系有更好的理解,这样才能更积极地比画出手势来。不过,千万不要以为让孩子肚子 饿,就可以一直诱导他做出手势,对于年龄较小的孩子而言,满足生理需求更加重要。如果一味让他饿肚子,只会让他更加专注于饥饿感的表达——哭闹,反而不利 于手语学习。

我还要

和前2个手语动作相比,“我还要”属于比较抽象的概念,需要父母付出更多的耐心指导,孩子才能够学习得更有成效。建议父母先营造学习气氛,例如明知道孩子还想要,但是仍旧故意延迟一下,继续询问幼儿意见,久而久之,孩子自然能够体会这个手势的含义。

比法

双手手指并拢,并反复触碰。

小提醒

在孩子年龄还小的时候,小肌肉发展尚未完全,或许无法百分百相似地完成这个动作,有可能变成双手击掌或是拳头打拳头,此时无需过度要求幼儿,毕竟手势只是沟通工具,只要亲子之间能够互相理解就可以啦。

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