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多彩的家 -综合实践

发布时间:2013-12-16 14:44:45  

《多彩的家》教学设计

教学内容:多彩的家

教学目的:1、使学生受到保护环境的思想教育。

 2培养学生的动手制作能力和创新能力。

 3在制作中掌握品卡纸贴画的制作方法。

教学重点:掌握卡纸贴画的制作方法。

教学难点:裁剪纸片。

工具材料:剪刀、胶水、卡纸、彩色笔。

教学过程:

一、导入新课(1分钟)

师:同学们,请看大屏幕,(连续自动播放5幅图片 )美吗?这些漂亮的贴画就是用卡纸作成的。这节课我们就要用多彩的卡纸,描绘出绚丽多姿的家园,表达同学们美好的心愿。大家说好吗?(在黑板出示课题)---多彩的家

二、探究方法(5-8分钟)

1、启发探究

(在黑板上贴一幅现成的贴画)

师;同学们,这是老师做的一副贴画,仔细观察这幅漂亮的贴画是怎样制成的吗?和小组内的同学交流一下。

哪个小组想来交流一下你们的观察结果?

交流汇报:(第一步做什么,第二步什么,第三步作什么) 生交流,师进行评价。

板书:(以贴纸的形式)设计图样

裁剪纸片

粘贴画面

师;同学们,本次活动的主题是多彩的家,你们准备设计一个怎样的家? (小组内讨论,3名小组代表谈本组设计意图)

师;同学们,在剪裁过程中,你可能会遇到什么问题?想过没有? 师:(方法指导)如果裁剪的图形比较复杂,我们可以采用什么方法来进行裁剪呢?(请各组同学讨论讨论) (重点指导;图形比较复杂,可以在卡纸上用铅笔描出图样,如果剪的图形是对称的,可以先把卡纸对折在剪)万一剪破了怎么办?像动物的眼睛、眼睫毛剪起来比较复杂,可以直接用彩笔画在卡纸上。

另外,老师还要提醒大家注意两项问题:(课件出示)

1、用剪刀要注意安全,不许乱动

2、要讲究卫生,把剪下的废纸随时放到筐里。

师;同学们,在接下来的创作过程中的,如果遇到问题小组内解决不了,你可以随时向老师提问。

三、集体创作(15-20分钟)

同学们现在一定都跃跃欲试了吧,那就请同学们团结协作,把你们心中最美的家展示出来。做好了,就把你们做的贴画贴到黑板上进行展览。哪组做的最快,就可以贴的最高。

创作之前,老师有几点要求;

1加强合作,做好分工。

2做完后要收拾好东西,观察黑板上完成的作品,有何特点。 集体创作(配乐),巡视指导

1、 评价作品

师;同学们,看到这一幅幅作品,老师真为你们感到骄傲,每一副作品都是那么美,那么富有创意。现在,每一个小组派出2名代表,在你认为最好的作品上贴上一枚金星星,好吗?

2、 评价颁奖(2分钟)

让我们以热烈的掌声为这一组的精彩设计表示祝贺!(放欢快的音乐) 颁奖

其他五幅作品同样精彩,也为你们每个小组颁一枚巧手奖。

五、总结升华(1分钟)

地球是我们共同的家园,保护大自然,同大自然万物生灵和谐相处,我们的生活才会越来越美丽。

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