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幼儿体育兴趣和计算机兴趣的培养

发布时间:2013-12-17 09:01:00  

浅谈幼儿体育兴趣和计算机兴趣的培养

【摘 要】体育兴趣是推动幼儿参加体育活动的精神动力,是促进幼儿运动、模仿、娱乐、交往、审美、竞赛创新能力发展的动力。因此,培养幼儿体育兴趣不仅是推动幼儿发展的手段,而且是重要的发展目标,它既关系到幼儿当前的发展,又影响到幼儿以后的发展。除了要培养幼儿的体育兴趣,还要培养幼儿对计算机的兴趣。由于幼儿的年龄特点不同,智力发展水平不同,手脑协调能力也不同,幼儿对计算机的操作水平也大不相同,在大班和学前班的幼儿中这种差别更加明显。

【关键词】幼儿体育兴趣 计算机兴趣 培养

需要的情感和兴趣是相互联系的。幼儿对自己需要和喜欢的事物总感兴趣,想与教师和同伴共同活动,就会对集体和小组游戏感兴趣。爱玩开汽车,在玩开汽车游戏时就会兴致勃勃,会不由自主地学着各种汽车的声音。交往、娱乐、模仿、竞赛、审美、尊重,创新等多种精神需要都会反映到体育活动中,从而使幼儿的体育兴趣随着年龄的增长而日益丰富,幼儿教师了解和研究幼儿的这些需要,兴趣和情感的发展能有效地,针对性较强地引导他们的身心发展。

体育内容丰富了,就能更好地满足幼儿的需要,促进他们兴趣的发展。例如,如果教师单纯地带着孩子们跑步,孩子们兴趣往往不是很高,但如果模仿小马跑,孩子们的模仿和审美需要得到满足,它们的兴趣就包含着运动、模仿、审美、交往等内容,而且兴趣引

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