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“沟通”从心开始

发布时间:2013-12-17 14:33:14  

班主任工作交流

沟通,从心开始

伯士中心小学 周 芬

家访是促进家校联系共同教育孩子的有效途径,是家长与老师沟通的平台,也作为老师和家长沟通的一种重要手段,在孩子成长中起着不可忽视的作用。在平时的工作中,我们和家长的沟通大多通过电话联系。而通过家访,我们了解了家长对孩子的一些想法、打算,进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等,增强了教育的针对性。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况,了解了班级的总体情况,更清楚自己孩子的优势和劣势,使家庭教育更具针对性,并通过与老师的交流,更好地和老师配合,共同关注孩子的成长。

一、成为学生和家长心灵的桥梁

在家访中,我了解到有一部分家长忙于生计,顾不得照看孩子,更别提督促辅导孩子的学习了。比如我班的刘望龙,脑袋瓜很聪明,家庭条件很好。可他的父母太忙,根本顾不上他。孩子缺少“爱”,脾气暴躁、倔强,上课也心不在焉,还喜欢打个架。我建议家长多给孩子点时间,和孩子多交流,让他知道父母对他学习的重视,能体会到父母的良苦用心,这对孩子而言,无疑是极好的鞭策。很多家长都反映:孩子就听老师说的话。家长要求老师对孩子进行严格教育管理。他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离,加强了沟通,增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚,要真正地为了学生,要和家长共同把孩子教育好,而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法,一起教育好孩子。这样有利于我们今后对学生的教育和管理。家访就是加强学校与家长的联系和沟通,能够更好的来教育好我们的学生。

二、帮助学生养成良好的学习习惯

在我们班有位男同学孙郑伟,平时我觉得他各方面表现很不错。可是这次我去他家,家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做,学习习惯不好,不说实话。

当时听了家长的话,我真的很震惊,我想以后我应该多花些时间与家长聊聊,了解学生的另一面。同时通过家访,不仅拉近了与家长之间的距离,也拉近了和学生的距离。平时不敢不想跟我讲的,在家访中学生都讲了出来,使我知道学生的一些想法,也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况,知道自己在哪些方面需要改进,也为今后的教育提供了更多的资料。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱,孩子的学习习惯和行为习惯都很差,如翟欣怡、吴少雄。所以针对有问题的学生,我用一分为二的观点分析学生,提出孩子存在的问题,和家长共同商量、探讨教育措施。班中的孩子大多是独生子女,生活条件比较优越,家长对孩子溺爱有加,只要孩子开口没有不答应的事情。我们建议家长应有让孩子吃点苦的意识,多让他们做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不能有求必应,有时也得让他们尝尝"被拒绝"的滋味。有些家长之间闹矛盾,影响孩子的学习,我们告诉家长,和睦温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮。让我感动的是家长欣然接受了我的建议。 三、当好学生学习上的参谋

经过家访使我还了解到,有些文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。像我班的金茁、常蒋,不仅学习好,思想也好,能够积极为班级服务,为同学们服务,受到了同学们的一致好评,也是我的得力助手。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。还有的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,狠不下心采取措施,效果不佳。这时便需要有人帮助他们,通过家访,从学生的谈话中,我了解他们学习上的烦恼,帮助他们分析原因,制定学习目标和计划,克服有关学习的盲目性和片面性,收效良好。

四、帮助有困难的学生重新树立信心

在每届学生中,都会出现各种各样的困难学生,特别是经济上和学习上出现双重困难的学生更需要老师的关心和呵护。在我们班有个学生叫周世雄,家中只

有他和父亲,父亲没有工作,只有靠平时打工挣些零花钱,生活异常艰难,经济压力和心理压力很大,学习状况持续下降,我了解情况后,在校期间我和他经常谈心,给予关心,并利用节假日多次到他家进行家访,帮助他认识到困难是可以战胜的,学习不可以缺乏信心,只有知识才能改变命运,让他重新扬起希望之帆。同时与家长沟通,也让他们看到希望,减少对孩子的压力,多些鼓励,慢慢的孩子的脸上笑容多了,学习也进步了。

在每次家访后,我督促自己及时地写家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来,并根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌握的资料,对学生重新分析,不失时机地对学生进行深化教育。没有爱就没有教育,但教师仅凭纯朴的爱心去教育学生,而不注重优化教育的方式方法,不在真爱的内涵上做一些探究,就不会收到预期的良好效果。深入学生家庭的访谈,是走进学生心灵的有效途径,是播撒师爱的最好形式之一。通过家访,我学会了与家长更有效地合作,学会了更好地引导学生走向成人成才之路。

周 芬

二0一三年九月

“沟通”从心开始

伯士中心校----周 芬

二0一三年九月

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