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兔兔老师讲生物学习方法及与孩子沟通技巧

发布时间:2013-12-17 15:34:47  

兔兔老师(海云)讲生物学习方法及与孩子沟通技巧

海云:

在学生物的方法和思路上,我给的指导还是非常有效果的,一般来说可以让孩子们事半功倍。因为我也是个懒人,既然是懒人,总是要琢磨一些懒办法的,我要是懒惰,学生们分数提升的快,校长是不会找我算账的。如果我要是懒惰,学生们分数也降下去了,你看校长找不找我。为了不让校长找我,我就琢磨了一些既能偷懒,又可以让孩子们提分的办法,说难听了叫偷懒,说好听点就叫技巧。 基础知识任何章节都不透,落的多了,时间一久就没有思路了.

给孩子一对双胞胎题目做做.

答案:A

答案:B

这是我上午发到生物群里的,这两道题非常好,拿去吧,这两道题目能让孩子解决一大串问题.这样的题目一道题能顶他们平时做的七八道题的力量.必修二学过减数分裂没?如果学过减数分裂就可以做.如果你孩子现在高二不是高端孩子,估计这两道题都要做错,一天最多给两道,不多给,给多了就成孩子们负担了.重量级的题目不需要多,要少而精,但是一定要做透,这样才能以一顶十。俺的原则是不能让孩子们掉到题海里,但是俺得掉到题海里,俺从题海里挣扎出来了,题目只要一过俺的眼,俺脑子里嗖嗖嗖的就飞过很多跟这道题是双胞胎的题目,并且马上就能判断出来啥题适合啥类型孩子。这样就可以给不同孩子留不同的作业,节约孩子们时间,避免他们做不适合自己的题目浪费时间了。节约出来的时间可以让孩子们用到别的学科上,或者节约出时间来让孩子睡觉.

俺给班里不同孩子留不同的作业,每个孩子留的量都很少,但是如果孩子们交上来的作业只写了答案,俺是不批阅这样的作业的。客气的话,俺会把他的作业原封不动退回去,不客气的话,俺就直接给他扔垃圾桶里。因为俺再三强调过了,做俺的作业,量少,但

是俺要去精做,每道题如果着手分析?此题考教材哪些知识点?如何综合了不同的知识点到一道题中?此题题干的题眼在哪里?陷阱有哪些?此题给你的收获是什么?此题帮你打开了哪些思路?最后再认真写上一份解析。如果不按照俺这个要求做,俺不批阅,而且以后三天时间俺都不给他留作业,啥时候把上次作业按照要求做了交上来了,俺再继续给他留作业。

要不然,俺就晾着他,晾成豆腐干,如果三天了还没动静,俺就该主动找他谈话了。如果真要到了俺找他的时候,俺的手段就很毒辣了,思想工作做的他得鼻涕一把泪一把的。把他们忽悠哭,是俺的长项。忽悠的他们痛哭流涕悔不该当初。

软软的批评,比劈头盖脸的痛批,效果要好很多,真正的批评是甜的。就跟酒精杀菌消毒一样的道理,医用酒精都是75%的,买回来的95%的酒精都要用蒸馏水稀释至75%,不是为了节省,而是浓度太高,会在渗入细菌内部后使蛋白质立即变性,变性蛋白质在细菌细胞膜内形成一层保护膜,使酒精无法到达更深处,所以无法彻底杀死细菌,但是稀释之后,酒精就趁着细菌不注意的时候悄悄渗透进去了,悄无声息的杀死细菌。批评孩子也一样的道理,别上来就给他95%的浓度,看起来力度很大,其实根本没作用。稀释一下,悄没声的杀人,这叫润物细无声,杀死他们,他们还觉得很舒服。何乐而不为呢?哄着他不要命的学就是了呗,小孩儿有小孩儿的哄法,大孩儿有大孩儿的哄法。不管怎样,让他心服口服就行.只要孩子道德品质没有问题,就是优秀,每个孩子都有他自己的长项,不能只用分数来衡量.

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