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读小学前把孩子接出幼儿园放养一年

发布时间:2013-12-18 09:30:09  

读小学前把孩子接出幼儿园放养一年
  
培养孩子对学习的热爱

父母仅告诉孩子上学很重要是不够的,还必须向孩子说明学习并不因长级或是得一文凭而终止。学习是一种生活方式。

你不必花许多钱去提高孩子的学习兴趣,而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会,这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓厚的探索愿望。

说到做到

曾获得过美国教育部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主张父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的所作所为真的很关心。

你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游,与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。

开诚布公地交流

找出时间与老师进行交流,同时询问、观察孩子正在学习什么,得到这些的确实信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容,并且留了什么作业。

帮助孩子做到有条理

帮孩子建立学习计划,并把所有的作业都标在日历上,这样,孩子就会提前做好。

全家共进晚餐

最重要事就是父母要花些时间和孩子在一起。研究表明,全家在一起用餐很重要。一般来说那些全家一起用餐的孩子的识字能力较强。用餐时的谈话越生动明了越有助于孩子对词汇的学习,词汇量大,阅读能力就强。

过程和结果同等重要

家长需为孩子创造一个无忧无虑的学习环境,不要给他们太多的压力。许多时候家长只看重分数。如果孩子是个全优生却不能告诉你他为获得这样的好成绩都做了些什么,那么这时父母还要对他的学习过程进行全面的了解。

当孩子需要帮助的时候,家长给他们一些启示,让他们自己找出答案。与其直接告诉他们答案,不如问他:“你认为在哪儿能找到答案呢?在字典上还是在因特网?”


考试成绩差是该同孩子谈一谈的信号。是什么原因使他落后了?他需要辅导吗?还是因为他没有做作业才使成绩不发好的?这些父母都要清楚地了解到。

对孩子持有较高的期望

一种鼓励孩子为他的未来着想的方法是设立家庭目标。家长写一份自己家本年度应取得哪些成就的任务书,其中包括孩子应取得怎样的进步。老师也有自己的任务,不要让任何学生落后,尽力帮助成绩差的学生取得好成绩,帮优秀生更上一层楼。对孩子持有较高期望并让他们知道这一点,能鼓励他们对自己充满信心并不断进取。

这一年,孩子的变化和收获

然然敢一个人坐动车去成都


在这一年里,周周发现儿子长高了很多,力量大了很多。

去年的夏天里,儿子学游泳时害怕水,甚至到了睡觉也会做恶梦的状况。“今年夏天,儿子学会了潜水,还会‘狗刨’了!”

然然还经历一件事。

去年冬天,近6岁的然然要去在成都的爸爸那里。周周问儿子:“你自己去行不行,我把你送到车站,爸爸在那边车站接你,可不可以?”然然虽然有一点怕,但还是答应了。

周周送儿子上了动车,已经安顿好了,然然跟周围的人也认识了。周周决定再去跟乘务员讲一讲,这时车门关了。当时,然然在8号车厢,周周在9号车厢。

“我忍住没跟他打招呼,没管他,自己玩手机。”周周说,这件事挺乌龙、挺狼狈的,当时她身上只有十几块钱,乘务员知道后,没让她买票,再坐回重庆就好。

到成都后,周周见然然跟邻座阿姨有说有笑地下车了,迄今为止,他都不知道妈妈当时就在动车上。

当然然遇到害怕的事情,周周就会用这件事鼓励他:一年前你就可以自己坐车去成都。

有朋友问:有没有觉得风险很高?周周说,自己也分析过,动车中间没有经停的,只有起点和终点,上车后也看了看周围的环境,看看有没有奇怪的人,大部分人还是愿意帮助小孩子的。

孩子入学前

她主要从四个方面准备

1.保证孩子是健康的,是爱运动、爱大自然的,孩子可能会有那么一两项兴趣爱好。

2.与孩子多交流一些可能面临的变化。比如,上学时间的安排,会有作业,会面临与老师、同学的互动。也就是做一些心理建设方面的东西。

3.调整个人期望,让孩子懂得:做好自己就好,尽力就好。1~6年级每个阶段都会有变化,会有被表扬的时候,也会有小失败的时候。周周了解到,有的孩子经常受到表扬,上了小学面临一点点小挫折,可能就输不起。

4. 对于学校,有些东西不是唯一性的,比如知识,“我会对这一点保持一个灵活的状态,不一定要规定他在这个阶段学多少。当然,读书也是不可缺少的。周周承认儿 子认字不多,她认为,不同的孩子,认字、绘画的先后顺序并不一定一样,有的是用听的方式好一点,有的是用看的方式效果会好一点。对于孩子来说,不是先有认 字再有学习的。然然一直对阅读有浓厚的兴趣,他喜欢听。

她和他的成长

与周周聊天中,然然有时会过来问妈妈一些小事情,周周会对然然说出自己的感受,给然然提出建议,一个小问题就化解了。

关于做儿童阅读推广,周周说是孩子启发了她。然然11个月的时候,她带儿子去书店,然然捧着一本《狮子王》聚精会神地“看”,书的画面很鲜艳,不管妈

妈和他打招呼、催他走,然然还是看,看了20多分钟。

1岁开始,周周每天会给儿子讲故事,旅行也会带上书,当然都是图画书。


5岁多,周周带儿子在南京逛书店,然然自己挑了《地心游记》。书里面会提到地理、地质学方面的知识,她没有特别提示这些知识,如果然然问到,就根据自己了解的情况进行解释和讨论。

周周说,因为工作的特殊性质,会通过读书会、分享会等形式,来保持学习状态,也会聚集一些家长、从事教育领域的人士,得到学习和成长。

周周觉得,每个家长的路是不一样的,“我因为工作的特殊性,因此带给孩子的角度、探讨的话题会多一些,有一定的便利性。但并不能在周末的时候,给孩子更多自由的时间,辩证地来看吧,没有一个完美的体系和家庭。”周周说,也有失控的时候,家长需要经常反思。

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