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数学教学与创新能力培养

发布时间:2013-09-17 16:55:58  

数学教学与创新能力培养

[摘 要] 数学教学作为实施素质教育的主渠道之一,必须打破

常规,开拓创新,实施创新教育。作为教师,我们必须更新观念,

转换脚色,在教学中引导学生积极参与,主动探究,提倡创新,重

视创新,为中华民族的伟大复兴培养合格的人才。

[关键词] 数学教学 创新意识 创新能力

创新是民族进步的灵魂,只有创新的民族才能自立于世界民族之

林。中华民族的伟大复兴,需要大批的创新型人才和创新精神,而

创新精神和创新能力的培养,基础在教育。数学教学作为实施素质

教育的主渠道之一,必须打破常规,开拓创新,实施创新教育。那

么,数学教学中如何培养学生创新能力呢?我认为教师应从以下几

方面入手。

一、教师观念的更新

要培养具有创新素质的学生,教师必须具有勇于创新的品质,必

须更新教育观念。传统的教学法是以教师为中心,上课教师讲学生

听,教师写学生记,教师教什么,学生就死记硬背什么。教师在课

堂上侃侃而谈,不一定吸引每一个学生,对讲授内容已经掌握的学

生会感到索然无味,很容易开小差;而自控能力差、基础差、听不

懂的学生更改变不了上课说话、睡觉或看小说的状况。学生在这样

的“满堂灌”、“注入式”的教学情境中,养成了不动脑、不动手、

不爱看书、过分依赖老师的被动学习的习惯。这既不利于学生真正

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