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让幼儿在适宜环境中养成良好生活习惯[论文]

发布时间:2013-12-19 12:33:32  

让幼儿在适宜的环境中养成良好生活习惯

摘要:《幼儿园教育纲要》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活活动环境,应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”创设并有效的利用环境,让幼儿通过与环境的互动、感知,积累知识技能和生活经验,养成良好的生活习惯具有重要意义。 关键词:幼儿教育 环境 生活习惯

《幼儿园教育纲要》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活活动环境,应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展。”幼儿正处于身心健康发展,养成良好习惯的重要时期,重视并利用幼儿成长活动的环境养成良好习惯,是当今学前教育发展的重要趋势。环境的创设不再是美观的代名词,而是寓教育与互动相结合的场所和空间,是重要的教育资源,是实施教育的手段之一。

一、创设符合幼儿年龄特点的活动环境

活泼好动是幼儿的天性,活动又是幼儿实现身心和谐发展形成良好习惯的桥梁。要想增进幼儿发展的需要,就要在环境创设的实践中,根据不同的年龄特点,考虑全面发展的需要和个性差异,抓住几个要点:在小班幼儿活动环境的创设时,应注重幼儿的情感满足,发挥环境的“情感力量”,激发幼儿对活动感兴趣;在中班活动环境创设当中,则应重点注意成长的需要,以满足该年龄段幼儿的好动、好交往需要,促进幼儿的交往意识和交往能力;而在大班幼儿活动环境的创设中,更应该注重的便是自我意识的培养,能做到在环境中激发出幼儿的合作意识、规则意识等诸多能力的发展,鼓励

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