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给孩子一次机会

发布时间:2013-12-21 09:45:00  

给孩子一次机会

梁红英 来源:羊尾镇板桥中心小学 2010-5-13 点击:136 次 【字体:放大 正常 缩小】

一丝甜甜的微笑,一句鼓励的话,一次善意的谎言??不知对于一个幼小的孩子来说是多么重要啊!平时,我无意或有意间给了他们一次难得的机会,使他们成了一个懂事,爱学习的好孩子,到底是什么力量使他们发生如此之大的变化呢?

今年,学校安排我担任一年级的数学课.在一次公开课上,我讲解的内容是5以内的减法.大部分是根据创设情境回答问题,然后列出减法算式.我正讲得津津有味时,我无意间抽柯静同学回答我提出的问题,考察一下同学们是否听懂了我讲解的内容.我说:“这里有5个气球,演示放走了2个,还剩几个?”霎时,教室里一片安静,他哆哆嗦嗦地站起来,小声地说:“老师,还有3个气球。”你还能列出算式吗?“放走了2个用减法计算。5-2=3(个)。”我带头鼓起掌,我看见他的脸上露出了少有 的笑容。我为了奖励他对我讲课的配合,顺便把课前准备的教具——一个红红的苹果给了他。课后,有位知情的老师对我说:“柯静同学,平时从不多说话,又爱贪玩,作业拖拖拉拉令老师头痛,他因学习赶不上才留到你们班上。上课,我没见过他回答老师提出的问题。”我想他真是看得起我,后来,每堂数学课上,他竟慢慢得举起了小手,我就让他回答,有时回答错了,有时回答得很好。令我意外地是他回答问题的声音越来越大了。接着,我慢慢的留意起他的作业本,数学作业能规范的书写了。第一单元检测题他作对了一大半,到了期末考试,数学他竟考了80多分。家长会上,他的妈妈流着泪对我说:“梁老师,我的孩子多亏了你,自从你教了他以后,他变的爱做作业,每次回到家后,把你讲的课说给我听,我发觉他变了,变得爱说话,爱学习数学了。以前,在家里我拿他没办法。你真是我孩子的救星,我真不知道怎样感谢你啊!”听了家长的一番话,我反省了自己的行为,我只是无意间给了柯静一次机会,竟使他产生如此之大的学习动力!这是教学中意外的收获。我想我若多关注一些不善于表现的孩子,给他们更多的爱,也许会激发一个又一个孩子的学习信心。这不是一个优秀教师所追求的目标吗? 还有我班的陈雨同学,开学初,我教1~5的认识及比较它们的大小。每天我讲的课他不知道听,作业做得一塌糊涂。可是他的父母在外地打工,他寄居在奶奶家,他奶奶一见面就问我孙子学习啥样。我就向她撒了一个美丽的谎言:你的孙子年龄小,聪明活泼,我很喜欢这个可爱的孩子。正因为这句话,他开始亲近起我来,每天放学一有空便到我家玩,我把1~5的数字抽象成日常生

活中的东西,我说与他比一比,看谁在田字格中把5以类的数字写的好看,他竟连声说:“好,好。”我把课本上1~5的数字田字格让他描红,而我故意慢慢地在田字格写,不一会儿,他大声地喊起来:“我写好了,老师你呢?”我装着不服起的样子说:“这次算你走运,下次你敢不敢再与我比?”他说:“比就比。”他兴冲冲地跑回了家。后来,他只要有不会做的题,就来到我家说:“老师,我考考你好不好?说不出我出题你做。”我说:“不过有个条件,我说你写。”就这样我们在一次次玩中使他学习兴趣提高了。在课堂上,我发觉他已经能够认真听讲了,不再让老师督促完成作业了。奶奶发现孙子越来越来听话,打心眼里高兴,就经常给他做最爱吃的饺子来鼓励他。有一天放学后我们老师开会,开会后刚走到家门口,陈雨端着一碗热腾腾地饺子对我说:“老师,你饿了吧,快把饺子吃了,我想你肯定也喜欢吃。”当时我心里有一股暖流向上涌,平时我有意给他创造了一个学习的机会,使他从根本上改变了自己.作为一个留守孩子在老师的关爱下竟学会了感恩,学会了关心他人。这是多么令人欣慰啊!孩子,你给老师上了一节最好的课。

当今,一大批年青的父母受商品经济的冲击纷纷下海,一个个适龄儿童成了留守学生,他们是多么需要老师的爱来激发学习的动力。从此,在每堂课上,我就有意去关注那一个个留守学生,给他们一个表现自己的机会,激发他们的学习动力,体会到老师的尊重,成为一个受人夸奖的好孩子。

这些年来,这两个孩子的故事一直激励着我怎样去工作,怎样去做人,在教学中我给了孩子们一个个机会,使他们象一棵小树苗一样健康茁壮地成长。老师们,给孩子一次机会吧,你会获得意想不到的教育效果。

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