haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

家长课外如何辅导孩子进行小神童手脑速算学习(第二册)

发布时间:2013-12-21 10:51:35  

首先,要对学到第二册的宝宝们表示祝贺,也对一直配合老师做好宝宝辅导工作的爸爸妈妈表示感谢!孩子每一点进步,都需要老师和家长付出辛勤的汗水!

《小神童手脑速算》第一册的学习,主要是让宝宝通过手指的规律变化,了解加减法的过程,从而掌握部分加减的运算;而进入第二册,手指的运用在学习的过程中将会大为减少,更多的是教孩子思考。刚开始,家长会觉得宝宝对题目的反应速度不如第一册做题那么快了,这是很正常的现象,因为现在孩子要开始思考了,而家长要耐心的用鼓励的态度去指导宝宝,让宝宝适应这样的转变。

(一)家长和宝宝一起来操作圆盘,复习课堂所学习的“凑十法”。妈妈可以用在白纸画出带10个圈空心的圆盘,然后收集红色的可乐瓶盖,或是用纸板剪出红色的圈圈,最好有20个,和宝宝一起来操作20以内的加法。

注意哦:妈妈一定要多提问,比如:宝宝,4+7,我们把哪个数字放进圆盘里呢?(引导孩子把大数字放进圆盘中,小的数字放在圆盘外)。又如:宝宝,7放进圆盘里了,那么圆盘里还差几个才够10呢?(引导宝宝通过观察回答3,并让宝宝从圆盘外拿3个点进入圆盘),最后得出答案11。通过多次的操作,宝宝慢慢就能理解“凑十法”的加法原理了。

(二)家长和宝宝一起来操作圆盘,复习课堂所学习的20以内的减法。

妈妈还是要多提问,比如:宝宝,16-9,我们怎么把16摆出来呢呢?(引导孩子正确摆出16)。又如:宝宝,我们先看圆盘外的个位6减9够不够减呢?不够减怎么办呢?(引导宝宝用圆盘10来减,并让宝宝从圆盘拿走减掉的9个点,再引导宝宝把圆盘中剩下的一个点和外面的6个点合起来。通过多次的操作,宝宝慢慢就能理解“凑十法”的加法原理了。

刚开始,孩子可能需要比较长的时间来思考,或者还会出错,家长要耐心的引导宝宝正确的操作。请家长注意,我这里是说“引导”宝宝操作,而不是“代替”宝宝操作,一定要让孩子自己动手,这样孩子才能理解“凑十”法的原理哦。

请家长们放心,在课堂上,老师都会带着孩子来操作的,所以孩子的理解不会存在太大的困难,而且孩子会感受到思考带来的乐趣。孩子有可能不能迅速反应出20以内加减法的答案,但是只要让孩子掌握得出答案的方法就可以了,这些知识孩子是需要时间去内化的,不久的将来,你会发现你今天的付出,会培训出孩子的逻辑思维能力,这是多么宝贵的收获啊! (三)家长和宝宝一起做心算训练。孩子通过前面的学习,做到这样的心算是很容易的,只是习惯问题。宝宝在家里做作业的时候,尽量让宝宝不动手指,直接写出答案。练习册上也有图形提示,宝宝做题遇到困难时,多和宝宝一起寻找解决困难的方法。

经过一个学期的学习,宝宝们已经掌握了更多数学的知识,更重要的是,在这个学期中,宝宝们学会了思考,这是宝宝们在这个学期学习《小神童手脑速算》得到的最大收获!“数学是思维的体操”,家长们一定要牢牢记住这句话,给孩子留出足够的思考空间和时间,不要过分追求计算速度和所谓的速算效果,而是怀着极大的耐心和爱心,精心培育我们可爱、聪明的宝宝!

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com