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婴幼儿情商培养

发布时间:2013-12-21 11:50:54  

《24小时改变孩子一生》系列讲座

主讲人—李小燕
中国益工社

儿童情商EQ的培养

中国益工社 李小燕

讲座的主要内容 一、对情商概念的界定 二、儿童情商的主要内含 三、培养孩子情商目标 四、当前儿童情商存在的主要问题及原因 五、培养儿童的情商原则 六、情商从何时开始培养?怎样培养? 七、忍耐力 八、自信心

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一、情商的定义 EQ(Emotional Quotient )
? 是“情绪商数”的英文简称,它代表的是一个人的情绪智力之能力。 简单的来说,EQ是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数 。 情商包含什么? 答案其实就是一个人的感受、理智、控制、运用、表达、与他人情感 、忍耐等。

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情商具体是什么?

? ? ? ? ? ? ?

了解自我、正确评价自我 管理自我 、控制冲动 自我激励 、学会抗挫折 认识他人情绪 、学会移情 调适情绪、保持主导心境 处理人际关系 积极乐观地态度

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二、儿童情商的主要内涵

「大能力」(MegaSkills),奠定孩 子未来成就的11种基本能力,也是 孩子在新时代最迫切需要的情商!

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(1)自信心:觉得有能力去做 (2)兴趣:想要完成它 (3)关爱:关心、关爱他人 (4)团队合作:和别人共事 (5)基本常识:发挥良好的判断力 (6)解决问题:将所知和所能化为行动

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(7)努力:让孩子懂得努力的价值 (8)责任感: (9) 积极、快乐的情绪 (10)毅力:坚持性 (11)专注:集中注意,致力于心中的目标

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? 成功100% = 20% 智商 + 80% 情商 ? 一个成功的管理者,专业知识所起的作用占15%,而交际能力占85%

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犹太人:让孩子早知书本是甜的
在每个犹太人的家里,当小孩子稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经 》,滴一点儿蜂蜜在上面,然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这个 仪式的用意不言而喻:书本是甜的。古时候犹太人的墓园常常就有书 本,说是在夜深人静时,死者会来看书。这种做法有一定的象征意义 ,即生命结束有时刻,求知却无止境。

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三、培养孩子情商的目标
? ? ? ? ? 从小我们培养孩子情商,培养孩子情商的几个目标: 短期目标:让孩子交到更多的朋友,顺利融入集体。 长期目标:就是(让孩子)能够很好的掌控自己的情绪。 终极目标:就是(让孩子)顺利融入社会、生存下去。 所以,大人要先明确心中目标,不要把很小的孩子培养成 很有心计的孩子。要正面。

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四、当前儿童情商存在的主要问题及原因
1、性情孤僻,缺乏人际沟通能力。 2、娇生惯养,缺乏抗挫能力。 3

、自我中心,缺乏团结、合作意识 4、情感淡漠,缺乏责任感。 5、任性自私,缺乏同情心。 6、胆小退缩,缺乏自信心。 7、注意力分散,缺乏自控能力。 主要原因: 1、忽视情感表达和爱心的培养。 2、忽视人际交往能力的培养。 3、忽视独立性和社会适应能力的培养。 4、忽视自我控制能力和责任感的培养。
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五、培养儿童的情商原则

1、热爱、理解、尊重和了解儿童 2、建立和谐的亲子依恋关系 3、和孩子建立有效的亲子沟通 4、经常鼓励、夸奖孩子,培养自信心 5、引导孩子学会感恩、培养爱心 6、耐心等待孩子的成长,不做横向比较 7、家长以身作则,不断提高自身的情商

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六、情商从何时开始培养?怎样培养?
(一)、先从表情认知开始,培养孩子的情商 (二)、结合孩子的实际年龄、心理特点培养孩子的情商 (三)、教育孩子,也要与时俱进。 (四)、生活中常用的情商培养的引导方法

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六、情商从何时开始培养?怎样培养?

(一)、先从表情认知开始,培养孩子的情商
? 教大家方法:想从小培养情商这块,先从表情认知开始。情绪卡片, 自己画或者买都行,喜怒哀乐怒等各种情绪的表情。 ? 手段就是游戏的形式:先从模仿游戏开始,从模仿卡片,到模仿妈妈 的表情,一个个认识,每个表情代表什么意思,什么情况下用。如果 生气了,如何表达出来。如:生气可以双手叉腰,可以撅嘴,可以跺 脚等,也可以找妈妈说自己不开心请求帮助的话;有情绪的时候可以 找人谈心,可以给朋友打电话等,这都是情绪管理的一部分。 ? 能够管理好自己情绪的才是高智商的人,就算非常生气,为了完成目 的也要忍耐不发脾气,能做到这一步就算是情绪管理的厉害人物了。 我们的孩子太自我了,什么都以自我为中心,很难融入集体的。所以 从小我们培养孩子情商,必须先明确心中的目标。

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六、情商从何时开始培养?怎样培养?
(二)、结合孩子的实际年龄、心理特点培养孩子的情商

1、3岁前是铺垫,鼓励和赏识教育为主,肯定孩子所做的。 2、修炼忍耐力,做事情的韧性,坚持,这些都是我们所需要继续修炼 的。不抱怨也是情商的一部分,想办法解决问题,才是高情商的表现 。

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六、情商从何时开始培养?怎样培养?

(三)、教育孩子,也要与时俱进。
? 中国人是最不会表达自我感情的一个国家,不像外国人那样有人情, “宝贝我爱你,妈妈我爱你”外国人处处表达出来,中国人则内敛多 。 ? 也许过去适合含蓄些,但是教育孩子也要与时俱

进。以前老一辈人教 育孩子是不听话就打,再后来就是挫折教育,现在是赏识教育、个性 教育。年代不同,社会背景不同,教育出来了不同的人。所以不要用 老一辈人的方式教育孩子,已经不是打骂孩子的年代了,这也是我接 下来要说的,孩子有情绪时我们怎么处理?

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六、情商从何时开始培养?怎样培养? (四)、生活中常用的情商培养的引导方法
Ⅰ、换位思考法和三角思考法 (1)、引导孩子感受他人的感受 (2)、三角思考法 2、生活中,孩子做错事,不要马上批评,先说出你的感受。

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六、情商从何时开始培养?怎样培养? (四)、生活中常用的情商培养的引导方法

3、冷处理法 现在的孩子生活条件太优越了,被娇惯的宠爱着长大也不足为奇,就是 有这样一批聪明的孩子,用哭来“威胁”家长,不顺心就大哭大闹, 直到大人妥协为止。对待这样的孩子,方法就是冷处理。不合理的要 求坚决不同同意。孩子有情绪,抱住一会就好;如果仍哭闹就放在一 边冷处理;等孩子情绪平稳了,再用语言引导。

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六、情商从何时开始培养?怎样培养? (四)、生活中常用的情商培养的引导方法
4、同心理法 同理心:理解孩子的话,如:“妈妈知道你现在想??妈妈知道你为什 么这样,因为??”也就是理解孩子。用这个方法,孩子情绪不会太 抵触大人,更容易进行下一步的引导工作。如果你经常善解人意地引 导你的孩子,那么你的孩子也会受到你的影响,这就是“语言”结合 “实际行动”来培养“孩子的情商”部分。

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六、情商从何时开始培养?怎样培养? (四)、生活中常用的情商培养的引导方法

5、先情后理法 就是不管孩子做的对错,先说情,站在亲情的角度去跟孩子一条战线, 等孩子明白你跟她是一伙的时候,你接下来说的话,孩子才会听到心 里去。 不同年龄段的孩子发泄情绪的方式也不同、表达方式也不同。越小的孩 子越直接,就是直接动手。 ? 如:你的孩子打了别人,之后她哭了,你就可以说:“妈妈知道你为 什么哭,因为??”(顺着孩子心意说帮孩子的话,接着,引导孩子) 可以“为什么他这样做呢,你是不是哪里做的也不够好呢?”(逐渐 引导方法)

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七、如何锻炼孩子的忍耐力?

? 情商包括意志力、自信心、爱心、乐观等,这些对于小孩子而言是宝 贵的。如何锻炼孩子的忍耐力呢?

? 比如:孩子非要买遥控车,但是家里一大堆玩具,怎么处理呢?

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八、自信也是情商的一部分

(一)、孩子缺乏自信的

原因 最近我发现很多孩子没有自信,平时很厉害,一旦关键时候就焦虑没自 信。自信也属于情商的一部分。 孩子没自信,我觉得关键形成原因在于几点: 1、家长太强势,家长强孩子自然弱,这是不变的硬道理。 2、孩子失败时,家长引导方式错误。 3、孩子成功的机会很少,缺少成功的经验。

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八、自信也是情商的一部分

(二)、培养孩子自信的方法
培养孩子自信的方法很简单 1、强势的家长适当放下身段,做事情跟孩子商量这来,多倾听孩子的 想法和意见,给孩子可以做到的决定权,如:今天穿什么样子的衣服 等 2、引导方式(积极地),当孩子担心做不到做不好,问你怎么班的时候 ,家长可以跟孩子说:不要担心失败,想着怎么成功就好,把孩子的 担心引导为积极地,这其实就用了同理心的手段。大人理解孩子的想 法,说出孩子的担忧,并引导为积极地。 3、还有一点提高孩子自信的就是多让孩子成功。方法:所有的事情都是 从简单入手。例如:拼图,不要一袭紫要求孩子按照样板拼的一样, 只要顺利把碎片拼到卡槽力就算成功,之后一步步来。

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十、交往也是情商的范围(正确的引导非常重要)

? 社会是一个群体组成的,交往也是小孩子的一门功课。也属于情商范 围。小孩子的交往就包含很多,如情绪、控制、坚持。

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? 四、互动环节

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美国学者戴维· 刘易斯总结的教育孩子 四十条,集中反映了西方的家教。

1、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地回答。 2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。 3、竖一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。 4、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他,只要这与他的 创作活动有关。 5、给孩子一个房间或房间的一部分,主要供孩子玩耍。 6、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。 7、让孩子做自己力所能及的事情。 8、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。 10、帮助孩子修改他的作业。

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11、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 12、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。 13、从来不对孩子说,他比别的孩子差。 14、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。 15、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。 16、教孩子与各种成年人自由交往。 17、定期为孩子读点东西。 18、让孩子从小养成读书的习惯。 19、鼓励孩子编故事,去幻想。 20、认真对待孩子的个人要求。

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21、每天都抽出时

间和孩子单独在一起。 22、不用辱骂来惩治孩子。 23、不能因为孩子犯错误而戏弄他。 24、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。 25、让孩子独立去思考问题。 26、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多事情。 27、允许孩子玩各种废弃物。 28、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。 29、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。 30、不要空洞地和不真诚的表扬孩子。

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31、诚实的评价自己对孩子的感情。 32、不存在家长完全不能与孩子讨论的问题。 33、让孩子有机会真正做决定。 34、帮助孩子成为有个性的人。 35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。 36、发挥孩子积极认识自己才干的能力。 37、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:“我也不会 干这个。” 38、鼓励孩子尽量不依靠成年人。 39、相信孩子的理智并信任他。 40、让孩子独立完成他所从事的工作基本部分,哪怕不会有 积极的结果。
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父母的一百句好話

1.做得好! 2.了不起! 3.好主意! 4.太好了! 5.好多了! 6.恭喜你! 7.好棒啊! 8.做对啊! 9.真好啊! 10.好可愛!11.好极了!12.你做对了! 13.真是杰作!14.太奇妙了!15.进步真快 16.好优秀啊!17.那就对了!18.你很能干。 19.很突出喔! 20.很不错耶!

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21.继续保持! 22.我好爱你! 23.多美妙啊! 24.你做到了! 25.那就是了! 26.真令人惊讶! 27.继续试试看!28.你办得到的。29.你学得真快! 30.做得好极了!31.极佳的表现。32.就是那样做。 33.这真适合你。34.记性真好啊!35.你还记得呀! 36.你走对路了。37.真令人感激。 38.看你的了! 39.你真是懂事不少! 40.我真为你骄傲! 41.你快要做到了! 42.那实在太好了!

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43.我很喜欢那样! 44.你以前做到了! 45.你真是小神童! 46.继续加油努力喔! 47.你做的很顺手! 48.你想出好办法了! 49.你真是个好帮手! 50.你真让父母开心! 51.你做得漂亮极了! 52.好!(竖起大拇指) 53.进行得很顺利嘛! 54.你一定练习很久了! 55.真是个聪明的孩子!56.你真是可爱、美丽! 57.真高兴你如此表现。58.我就知道你能做到。 59.你今天做得好认真。60.你每天都有进步哦!

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61.那件事你做的真好! 63.你下次会做得更好。 65.我沒有任何差错嘛! 67.我正尽力做好它。 69.你这样快就想出來了。 71.沒有人是十全十美的。 73.真是有史以来最好的。 75.你今天头脑真灵活啊! 77.你真学到不少东西嘛!

62.我很感激你的帮忙。 64.这才是我的好孩子! 66.这正是我说的好事。 68.对了!就是这样做。 70.你使它变得容易多了! 72.你今天确实做得真

好! 74.你看你想出办法來了! 76.你今天做了不少事啊! 78.你今天做的比平常好。

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79.真是让我感到快活啊! 80.我想你已经有把握了! 81.你已经有很好的开始! 82.恭喜你啊!你帮得很对! 83.你今天做的比以前好! 84.你真得不断地在进步。 85.再一次你就可以做到。 86.現在你可以一路顺风了。 87.现在你知道如何下手了! 88.继续做,你越来越进步了! 89.你正进入很好的状况呀! 90.你真像美丽的小天使!

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91.我真高兴有你这样的孩子! 92.我不会忘记你做得那么好。 93.我自己都沒有做得那么好! 94.你几乎像个大师一样熟练啊! 95.这好像是你做得最好的一次。 96.那真是一件令人温馨的事啊! 97.跟你在一起让我觉得很快乐! 98.你真是我的小王子(小公主)啊! 99.我为你今天所做的工作感到骄傲。 100.看到你做得那么认真,使我觉得做妈妈 爸)真快乐。
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(爸
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