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开展主题活动课题1

发布时间:2013-12-22 10:42:24  

开展主题活动,促进师德建设

——课题研究上报材料

一、十一五以来学校开展的师德建设主题会动。

2006年开展了“增强责任心,树立育人为本、做人民满意教师”师德建设主题活动。 2007年开展了“坚守高尚情操,知荣明耻,严于律已,以身作则” 师德建设主题活动。 2008年开展了“学规范、立师德、正教风、亮师表”师德建设主题活动。

2009年开展了“争做文明教师,争做课改标兵,创一流教风,创一流业绩” 师德建设主题活动。

2010年开展了“开展创先争优,提高师德修养,创一流教学业绩” 师德建设主题活动。

二、开展师德建设主题活动的具体方式

1、召开师德建设动员会。统一思想,提高认识,明确活动目标。

2、制定师德考核细则。根据新修订的《中小学教师职业道德规范》,制订《学校师德考核细则》。每学期开学初党支部和教师签订责任状。

3、开展一次学习与自查相结合的活动。学校组织教师学习《沈阳市中小学教师行为规范》、《区教育局关于加强师德师风建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等。并组织教师边学习边进行师德自查自纠活动,联系本单位的师德建设实际,针对师德师风建设中存在的突出问题,从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面进行自查,为师德教育长效机制建立提供了第一手材料。让教师查摆学校和教师在师德师风建设中存在的问题,向学生和社会调查、公开,并限期整改。

4、开展一次课堂教学竞赛。坚持向课堂教学要质量,围绕四个层面开展课堂教学竞赛:一是人人上好规范课。二是新教师上好汇报课。三是中青年教师上好每周一堂公开课。三是骨干教师上好研究课。

5、撰写一篇心得体会。通过学习实践活动,全体教师每人撰写一篇师德教育心得体会。

6、开展一次师德演讲活动,每学期期末开展一次师德杯演讲比赛,学校成立了评委,对演讲的教师评出了奖次,并进行了表彰。

7、表彰一批师德标兵。每年度学校评选出了10名师德标兵进行校内表彰,并择优推荐上报上级教育部门。。

8、要求教师具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心;做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生,特别对学困生要有有“三心”:爱心、耐心、信心。三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神。

9、每学期开展一次 “四评活动”。为广泛听取社会、家长、学生对师德师风建设的意见,找出当前存在的突出问题,开展“四评活动”问卷调查活动。即“家长评学校”、“社会评教育”、“教师评领导”、“学生评教师”活动。

三、师德建设成果

1、校园风气大有改观,师生面貌焕然一新,教育教学也迈向了新的台阶。在活动中,我们开阔了思想和眼界,提高了教育的境界。通过学习教育,尤其是接触到新理论,新观点,新思维,大家眼界开阔,放弃了过去的一些老经验,接受了现代教育观。

2、素质教育,因材施教,尊重学生,发展学生已成为教育过程中的自觉行为。“老师也要学习”成为一种共识,一种校园时尚。在学习中进步,在进步中提高。在学习的基础上,通过民主评议,树立了先进典型,通过榜样示范,激活了整个群体。在各项评议中,一批优秀教师脱颖而出,成为大家争相学习的榜样。人人学先进,人人充当先进的风尚已形成。

3、理论联系实际,促进了各项工作。通过学习教育、评议整改,我校认真吸取经验教训,提高了对教育规律性的认识,对加强新形势下教育教学工作进行了较为全面的分析研究,结合学生、家长、社会对我校提出的意见和建议,在实践中不断改进工作,使我校的管理更加

科学化和民主化,整个学校的校风、教风和学风都显现上升之势。

4、进一步树立了广大教职工正确的人生观、世界观、价值观,做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学,教师的职业精神正得到充分的体现,学校的办学行为进一步规范。

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