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老人与儿童

发布时间:2013-12-23 10:32:56  

一、启发谈话:

1.你的家里有老人吗?有比你更小的儿童吗?

2.在生活中,老人和儿童有一种特殊的感情,小朋友与爷爷、奶奶和外公、外婆之间特别亲近。

3.说一说你们之间发生的有趣故事。

二、欣赏照片:

1.介绍照片中的人物身份。

老人满脸是岁月的刻痕,

儿童像幼芽一样稚嫩。

朝阳、夕阳各有各的灿烂。

从儿童到老人,展示了生命的历程。

2.通过观察照片,说说老人和儿童的不同的外貌、动作和神态。

三、作品赏析:

1.《我的外公》

2.《我爱爷爷》

3.《晒太阳的老太太》

四、指导绘画;

1.老人的外形特征:布满皱纹的脸,眼角的鱼尾纹,慈祥的微笑。

2.儿童的外形特征:圆润的脸,有神的大眼睛,爱笑的表情。

3.可以画成有情节的故事画:

(1) 构思故事情节

(2) 勾画轮廓

(3) 完稿后作色

五、学生作画:

六、作业展评:

第二课时

教学目标:利用绘画或手工制作等方法,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的想象力、创造力、表现力以及动手能力。

教学重点:掌握老人和儿童外貌的表现方法。

教学难点:了解老人和儿童的外貌、动作和神态的不同特征。 课前准备:各种制作工具。

教学内容:

一、分析与观察:

1.看实物教具:

2.这些老人和儿童的小雕塑是用什么材料制作的?

3.这些漂亮的手工作品是怎样制作出来的?

二、欣赏范作:

1.《老人和儿童》,维格兰德,挪威雕塑师

2.青铜小人,汉代

3.《快乐的老爷爷》

三、欣赏身边同学的优秀作品:

1.以陶土、黏土作品为主。

2.思考:这些作品是怎样制作出来的?

四、学习小雕塑的制作方法:

1.选择合适的陶土或黏土

2.也可以选用橡皮泥。

3.用搓、捏、揉等方法,借用各种小工具,制作老人和儿童的雕塑。=

五、学习手工的制作方法:

1.彩纸贴画

2.纸浮雕

3.多种材料结合在一起综合制作。

六、小组合作完成作品:

七、学会自评、互评作品:

1.是否表现出老人和儿童的外形、动作、神态等特征?

2、作品是否完整?

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