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我爱袍小(综合教案)公开课教案

发布时间:2013-12-23 12:37:15  

活动主题:我爱袍江小学

(施瑛 2006年12月 镇级)

活动对象:二年级小朋友

活动目标:

1、情感目标:了解自己的学校,激发学生热爱学校的情感。

2、能力目标:培养学生通过实践调查,收集资料的能力。

培养学生动手能力,通过数,拼,说,画,写等方式进行表达的能力。

通过小组活动,使学生学会共同合作,互相欣赏,分享共同的劳动

成果。

3、知识目标:让学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们

的学校,并懂得用行动来表达对学校的爱。

课前准备:

1、让每位学生以走一走,数一数,看一看的形式调查“袍小有多大?”

2、把袍小最美的一面画下来。

活动准备:

1、课前调查表1张(规模方面),画一张我心中的袍小。

2、指定一名学校领导作为孩子们的采访对象,来介绍学校的规模之大。

3、准备一组能反映学校各个教室、体育馆、操场、办公室等设施的照片,及照片的归类底版。

4、准备一段全面介绍学校的录象,和几张反应学校不足之处的图片。

5、准备12张绿色提示卡的底版。

活动过程:

一、导入1’

师:小朋友们,今天我们袍江小学迎来了一群客人,他们有的是我们学校的老师,有的是来自其他学校的领导和老师。来,让我们转过身去,对他们的到来表示热烈的欢迎!

生全体向后转:亲爱的老师们,你们好!欢迎你们来袍江小学作客!

师:孩子们,今天我们的教室里济济一堂,热闹非凡。作为袍江小学的小主人,你们愿意把自己的学校介绍给在座的各位客人吗?

生:愿意。

先让我们大声地读一读校名。师板贴:袍江小学

二、规模大6’

师:每个走进我们袍江小学的人都会情不自禁地赞美一句:袍江小学的规模可真大啊!(板贴:规模)可是亲爱的小主人们,上一堂课,老师和大家一起在校园里走了走,数了数,看了看,现在就由请你们来向老师们汇报一下调查结果,介绍一下袍小到底有多大呢?(课件出示袍小有多大?)

生1:沿着我们学校的围墙走一圈,大约有(1100)步呢!一共花了我们整整(12 )分钟的时间!

师:那可相当于我们从学校走到东方都市小区门口那么远呢!

生2:我们学校有一共有(2)幢教学楼,(1)幢办公楼。

师:而且每幢楼都有4层呢!还有吗?

生3:我还知道我们一共有(60)间各种各样的教室,(18)间办公室。

师:从你们调查的这一个个数字中可以看出,我们的学校可真大啊!还有补充吗?

生4:我们在调查的时候发现,我们学校的绿化很(多 ),我们的食堂很(大),我们的操场也非常(大)。

师中:是啊,这是袍小留给每个客人的第一印象啊!

师后:老师想夸夸我们的小朋友,你们真能干!个个都是小小调查员。可老师又忍不住想问问你们,你们知道我们的学校面积到底有多大?绿化面积又有多少?学校里有多少个小朋友,多少老师呢?这一连串的问题你们不知道了吧?这可怎么办才好啊?

师:老师给你们想了个办法:我们班级中不是有晚报小记者嘛,不如让我们的小记者带着这些问题来采访一下我们在座的领导葛老师吧!

2、学生采访学校领导,由领导进一步介绍学校的大。

小记者手持话筒采访:

葛老师,您好!我有三个关于袍小的问题想要请教你。

1、我们学校的面积有多大?绿化面积有多少?

学校占地面积29482.1平方米,45亩。绿化面积9000平方米

2、学校里有多少个小朋友,多少老师呢?

1738个学生,90多名老师。

3、我们袍小的规模在绍兴市所有小学中,能排第几呢?

第一

师:谢谢我们的葛老师,也谢谢我们的小记者!听了葛老师的回答,你想说什么?是啊!孩子们,你们用调查和采访让我们在座的每一位老师都为我们的学校感到骄傲。我们袍小真不亏是所有小学中的“航空母舰”,让我们自豪地夸一夸:袍小真大啊!(板书:大)

三、设施全10’

师:我们学校的规模是数一数二的,我们学校的设施,设备也是一流的。(板贴:设施)我们有先进的闭路电视设备和音响设备,每周四袍小电视台都会如期而止,每天动听的校园歌曲都会萦绕耳边;我们有宽阔的操场,漂亮的塑胶跑道有我们奔跑的身影;我们还有高大的体育馆,先进的电脑教室,宽敞明亮的音乐教室,美术教室,舞蹈教室,图书室等等等等……你们想让老师们看一看漂亮的教室,先进的设施吗?

生:想!

师:不如让我们来动一动手,动一动口。先来做个拼图游戏吧!请看游戏规则。(课件出示)

1、请把信封中的有关学校各个设施的照片插入相对应的位置。

2、四人小组讨论出一句话来介绍一下照片中有哪些设备实施。

3、比一比哪一小组介绍得最好!

教室:宽敞明亮的教室里设施还真齐全啊!

操场:这可是我们玩耍的乐园!

体育馆:每当下雨天我们照样能在体育馆里上体育课!真好。

实验室:那是我们高年级的大哥哥大姐姐做实验的地方。

美术室:这里是我们创作的艺术园地。

音乐室:崭新的钢琴,漂亮的墙面这就是我们的音乐教室。

食堂:真大真干净!

队室:这是我们少先队员的摇篮。里面有许多队的知识。

多媒体:这么多这么新的电脑教室在所有绍兴市的小学中也是不多见的。 图书室:真可说是书的海洋。

其他:这些设施给我们的学习和生活带来了不少帮助呢。

师总结:这一张张照片展示的是我们袍小的一套套完备的设施。如果让你用一个字来形容我们学校的设施。板书:全。看看我们袍小的设施有多齐全,看看在这么现代化的学校里有多幸福!让我们幸福的说一句:袍小设施真全!

四、环境美5’

师:生活在袍小的幸福小主人们,老师用相机给学校拍下了一张张漂亮的照片。你们比老师更厉害,你们用自己的画笔描绘着学校的每一面。下面让我们拿出自己亲手画的美丽相片,拿着它向你的同桌,向你的好朋友,更可以向后面听课的老师来展示一下,介绍一下你的这张大照片,说说你画中的学校美在哪?(当音乐停止的时候,请大家安静地坐好。)

生自由介绍1分钟后,老师挑选3幅较好的作品,让大家一起欣赏,一起赞美学校。

师:你们都是一群尽职的小主人,不仅画得美,介绍起学校的美来更是滔滔不绝,看来我们学校的环境正如你们画得那样美不胜收了。板贴:环境

师:老师特意选了3幅贴在了我们的黑板上,请这三个小朋友来介绍一下,你眼中的袍小美在哪?

1、教学楼:是啊,这一幢幢教学楼就像是一个个知识的城堡,让我们在里面快乐地学习着。

2、操场:红绿相间的塑胶跑道为我们袍小增添了一道靓丽的风景线。

3、绿化花园:从你们的画中,我们感受到了袍小不仅是我们的学园,乐园,更像是一个美丽的大花园。

师随机评价:你真是个小画家,把学校的环境画得那么美!板书:美。 师:让我们陶醉地感叹一句:袍小的环境真美!

五、荣誉多6’

师:我们的袍小那么美丽,电视台的叔叔给我们学校拍了一个电视片,下面老师要邀请你们和听课的老师们一起走近袍小。(课件播放学校录象)

师:看了我们袍江小学的电视片,请大家来说说感受吧!

生自由说。随机评价:说的没错!你看得真仔细!是啊,我们学校的老师个个都很厉害!

师:是啊,正因为我们袍小的每一个学生和每一位老师的共同努力,我们取得了许许多多的荣誉。板贴:荣誉

让我们借着电脑博士的帮助,一起自豪地读出我们所取得的荣誉称号。 (师课件播放荣誉)怎么样?荣誉多吗?板书(多)

师:最近喜讯传来,学校又取得了好几项荣誉呢!在上周进行的市区中小学田径运动会上,我们取得了团体甲组第二名的好成绩;同时我们还被评为市级语言文字规范化示范学校;2008北京奥林匹克教育示范学校。我们学校有这么多荣誉你们高兴吗?让我们高兴地赞一句:袍小的荣誉真多。

师过度:孩子们,这金灿灿的奖牌,红艳艳的锦旗,沉甸甸的荣誉,凝聚着我们袍小人的智慧汗水;让我们再一次赞美一下我们的学校:袍江小学的规模真大,设施真全,环境真美,荣誉真多!说到这儿,老师想真心的问一句:你们爱自己的学校吗?爱!可老师又想在爱的后面打个问号?我想说的是难道我们口中介绍自己的学校,赞美自己的学校就能说爱了吗?是啊,那是需要我们用行动来证明的。最近,全校师生又在为争创绿色学校辛勤地准备着,努力着。作为袍小的一员,你们愿意为这一次评比出自己的一份力吗?

六、美中不足12’

师:前几天,老师带着相机在校园逛了一圈,发现了学校中一些美中不足的地方。

我们一起来看一看,评一评。

边放图片,说说不足在哪里?

1、这么多的车辆横七竖八地停在校门口,马路上,多不美观,多不安全啊!

2、这地上的掉的可都是饭粒啊,有句诗说得好:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!浪费可耻啊!

3、如果排着这么乱的队伍去乘解接送车,那多危险啊。

4、垃圾桶旁那么多的垃圾,多不卫生啊!

5、这满地的泥水让地砖都成了小花猫啊!真脏。而且还容易滑倒。

6、你们觉得拖把的睡姿美吗?

师:如果让这些不足继续下去,那不仅破坏了我们袍小的形象,更会使我们在绿色学校评比中扣分的呀。这可怎么办才好呢?

生说,师随机评价。你的办法不错!你说得很对。真不亏是我们袍小的小主人! 师总:让我们将爱化为行动,从自己做起,再来提醒我们校园中的每一位同学。怎样提示好呢?老师选了一个不足之处,设计了一句简短的绿色提示语,把它大大地写在了这片绿叶,做成了一张绿色提示贴。你们想做吗?

那就让我们四人小组合作着做一些绿色提示贴!请看制作要求:

1、讨论出一句简短而巧妙的提示语。

2、用黑色的彩色笔将提示语认真地写在绿叶上,字要大一些。

3、写好后由组长负责展示到大家面前。

师:比比哪组合作得最好,动作最快!

设计的真不错!真会动脑筋,让我们大声地读一读!真棒。

师:谢谢大家的绿色提示,先收回到抽屉里吧。下课以后,请小组长把他们贴到校园的那些不足之处。愿绿色提示时刻提醒大家一起去改掉不足,同时也提醒我们每一个小朋友从自己做起,相信只要我们一起努力,绿色学校的桂冠一定会在我们袍小的头上闪闪发光。

总结:孩子们,让我们眼中赏着袍小,口中赞着袍小,行动中想着袍小,心中爱着袍小。(师画心型)让我们发自内心地说一句……我爱袍小。

1、垃圾回家,关上嘴巴!

2、车辆停放好,方便你我他!

3、让拖把立正,站好!

4、排队上车,安全第一!

5、别让泥水弄脏我的脸!

6、谁知桶中饭,粒粒皆辛苦!

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