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幼儿良好行为习惯教育和培养论文

发布时间:2013-12-24 10:38:17  

幼儿良好行为习惯的教育和培养

摘要:性格的形成对于每一个人的一生都起着相当重要的作用。如何培养幼儿良好的性格,使其心理健康茁壮的成长是幼儿老师必须要研究的课题。

关键词:幼儿 行为习惯 培养

高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是人世间任何一种爱都无法比拟的,师爱对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。学前教育的对象都是3~6岁的孩子,他们幼小,像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养,这时就需要教师用春雨般的爱去滋润,春阳般的爱去熏陶。对于正处在个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说,品德教育、常规培养、行为习惯的培养是对其进行良好品德教育的最佳途径。教师应在生活和各项活动中让幼儿时时感受爱、认识爱、学会爱,捧出一颗火热的心去热爱孩子,熟悉他们、了解他们、关心他们,与他们真心实意地交朋友,使他们感到师生之间的真诚和依赖,教育才会成功。

对于孩子行为习惯的培养,作为幼儿教师,我们可采取如下方法:

一、言传身教,为幼儿树立学习的榜样

好模仿是孩子的天性。教师在孩子的心中具有很高的地位,教师的一言一行都会对幼儿产生深刻影响。因此,教师首先要严格要求自己,平时能够很好地注意自己的言行举止,用自己良好的行为习

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