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幼儿教师应具备的素质

发布时间:2013-12-24 10:38:22  

华夏爱婴国际幼师学院

幼儿教师应具备的素质

幼儿教师要想很好地完成自己所承担的教育任务,就必须具有以下的素质:

1. 热爱幼儿教育事业

幼儿教育事业是我国现代化建设的重要组成部分,幼儿教师的日常平凡工作是与现代化建设宏伟目标联系在一起的。幼儿教师只有对幼儿教育工作有正确深刻认识,才会热爱教育事业,才会有光荣感、自豪感和责任感,才愿意以自己的青春和毕生精力为幼儿教育事业贡献力量。她们勤勤恳恳、不辞劳苦,不怕麻烦,不计时间,不计报酬,克服种种困难,日复一日,耕耘在幼儿教育园地里,为提高幼儿教育的质量和幼儿教育改革做出了成绩。她们把幼儿的健康成长,作为自己辛勤劳动的最高报酬。这就是忠于幼儿教育事业的献身精神。热爱幼儿教育事业,为幼儿教育事业献身,是幼儿教师的为人民服务、集体主义、爱国主义的思想品质在自己工作中的具体表现。热爱幼儿教育事业是幼儿教师职业道德的基础和前提。

2、要有执着的事业心。

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的孩子,使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。

3、不断更新知识,提高修养

幼儿教师的修养包括思想品德修养,幼儿教育专业修养及文化知识修养等方面,幼儿教师应以“锲而不舍,金石可镂”的精神,不断提高自己思想品德修养和业务知识技能。特别是当前科学技术发展很快,心理学、教育学不断丰富和更新,而且我国的改革开放正在深入开展,教育改革正在逐步推进,幼儿教师要刻苦钻研业务,勇于创新,不断总结新经验,研究新问题。

4、要有良好的自我形象和个性品质。

幼儿虽然年龄幼小,但是也喜欢美好的形象。孩子们会说:“陈老师真好看,和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,因此教师要注意自己的仪表和举止。

5、要有爱心和童心。

教师不仅要爱漂亮的孩子,也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子,也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。

6、 对待教师集体和家长要互相尊重和团结

对幼儿进行的教养工作,是在幼儿园集体中进行的,没有集体的共同劳动,幼儿教师个人是无法完成教育任务的。 从幼儿教师本身的发展来看,幼儿教师是在幼儿园集体中工作的,需要集体的支持和帮助,如讨论、建议和提供资料等,集体的或其他教师的经验可以转化为自己的精神财富,提高教育工作效果。幼儿教师只有在集体中才能很好地发展和提高。因此,幼儿教师要处理好个人与他人,个人与集体的关系是职业道德中的一项重要内容。

7、要有较强的组织教育活动的能力。

教师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时,能够根据幼儿的思维特点,准备大量的教学具,让他们动脑动手动口。充分调动各种感官,以启发诱导的方式和发散式的提问形式,激发幼儿学知识的愿望,要变让我学为我要学,真正形成以教师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。

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