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早教

发布时间:2013-12-24 13:40:01  

1岁半~2岁宝宝发展目标

1.臂力、腿力、平衡能力等得到发展,会跑,会跳,会自己上下楼梯,会跨越、钻爬障碍。

2.学会一些基本的动作技能,如挤、拧、套、搭、捞等,手眼协调能力逐步发展。 3.会说出常用物品的名称,知道动物的叫声,知道自己的名字并会说出来,会念简单的儿歌。

4.能注意事物的明显特征及变化。

5.能辨认4种~6种不同的颜色,会画简单的横、竖线条,掌握粘贴及简单的泥工技巧。

6.喜欢听音乐,并能用肢体语言进行表演;能唱简单的歌曲。

7.喜欢和别人一起玩,愿意接近同伴。

8.词汇量急剧增加,能理解成人的语言并做出判断,能说出较完整的句子,说简单的英语口语,能口头数1~3,能区分多、少、上、下。

9.认识圆形、方形、三角形,会区别“1”和“许多”。

提示二智慧妈妈提示

1.多带宝宝到户外活动,有意识地训练宝宝的动作协调能力,满足宝宝活动的欲望。

2.提供丰富的玩具,吸引宝宝操作摆弄。

3.家长以大朋友的身份带宝宝到室外去,到大自然中去,培养宝宝的观察力,丰富其认识。

4.宝宝有了“属于自己”的概念,情绪易怒,家长应鼓励宝宝与同伴友好交往,使其社会性行为得到发展。

5.教宝宝背简单的儿歌,唱简单的歌曲,多给宝宝听故事,培养宝宝的感受力和表达能力。

6.创设环境,教宝宝认识常见的汉字和简单的英语日常口语,进而能用较完整的句子表达自己的意愿。

7.家长应有意识地培养宝宝的记忆力和思维能力,让宝宝认识并会点数1~3,会背数1~20,会比较大小、多少。

8.提供多种绘画材料,让宝宝玩颜色,培养宝宝对颜色的感知。 1岁半~2岁宝宝语言活动目标

(1)从会模仿念两句3个字的儿歌,到会背两句5个字的儿歌。 1

(2)能说出日常生活中3个~5个字的简单句子,如“谁来了”“我吃饭了”等。

(3)知道自己的名字,并会说出来。

(4)能说出常见物品的用途,能看图讲故事,并能用短句回答问题。

(5)能判断和理解成人的语言,并能用较完整的句子表达自己的感受和意愿,讲述自己的见闻。

(6)能掌握一些常见的汉字和英语口语。

(7)识字:不倒翁、甜、咸、凉、烫、刷牙、洗脸、牙刷、高、生日、皮球、孔雀、小鸡、小鸭、上、下、问好、礼貌、踩、碰、对不起、没关系、蝌蚪、青蛙、长颈鹿、大象、小兔、飞机、轮船、气球、汽车。

1岁半~2岁宝宝语言游戏

1.儿歌“一二三” 目的 通过学习儿歌,培养宝宝的语言表达能力。 准备 儿歌卡片。 冯德全早教方案(0-3) 2

智慧妈妈教你玩 (1)妈妈先和宝宝一起拍手念儿歌:“一二三,爬上山;四五六,拍皮球;七八九,翻跟斗;伸出两只手,十个手指头。”

(2)妈妈出示儿歌卡片,边念儿歌边教宝宝认“爬上山”“拍皮球”“翻跟斗”。 (3)妈妈念儿歌的前半句,请宝宝接儿歌的后半句,并指认卡片上相应的字。 建议

家长可采用多种方式让宝宝认字,激发宝宝的学习兴趣。如果宝宝反复指认都不正确,家长可减少字卡;如果宝宝能正确指认,家长应立即拍手表扬。游戏前,家长应经常带宝宝看字卡念儿歌,让宝宝有初步的感知。

2.不倒翁 目的 学说儿歌,练习“笑”“觉(jiào)”的发音。 准备 会发出笑声的不倒翁,儿歌磁带,字卡“不倒翁”。 智慧妈妈教你玩

(1)拿一个会发出笑声的不倒翁让宝宝任意推着玩。在玩的过程中插播儿歌《不倒翁》:“不倒翁,眯眯笑,老是坐着不睡觉。”妈妈和宝宝一起边念儿歌边玩不倒翁。

(2)妈妈做不倒翁的动作,和宝宝一起来推不倒翁,边玩边念儿歌《不倒翁》。 (3)识字:不倒翁。 建议

刚开始宝宝可能说不下来,或说不清楚,家长可与宝宝多玩不倒翁, 2

反复念,帮助宝宝记忆,并学会正确发音。

3.表达感受 目的

训练宝宝的语言表达能力,发展宝宝的感知。 准备 调味瓶,小勺,(甜、咸、凉、烫)佐料或食物,字卡“甜”“咸”“凉”“烫”。 智慧妈妈教你玩

(1)把调味瓶放在桌上,引导宝宝尝“甜、咸”两种味道,并教宝宝学说“甜、咸”这两个形容词。

(2)让宝宝多次接触较烫的水,并问:“水烫,是吗?”当宝宝吃到较凉的东西时,可以马上说:“凉极了,宝宝不能吃,对吗?”多次重复,让宝宝理解“凉、烫”这两个形容词的意义。

(3)识字:甜、咸、凉、烫。 建议 对宝宝来说,形容词比名词、动词难理解,家长在日常生活中要多丰富宝宝的感知经验。 4.理解语意 目的

发展宝宝的语言理解能力和表达能力,以及分析判断能力。 准备 不同颜色(红、绿、蓝、黄)的气球和玩具小汽车,字卡“气球”“汽车”。 智慧妈妈教你玩

(1)妈妈将红、绿(或黄、蓝)两种颜色的气球(或玩具小汽车)放在不同的位置上,问宝宝:“什么地方有气球?”(床上、地上。)“床上是什么颜色的气球?”(绿颜色的。)妈妈描述“床

上的绿气球”,宝宝重复妈妈的话,并做出判断,取回气球。 (2)识字:气球、汽车。 建议

家长也可让宝宝将取回的物品放回原处,以增强宝宝的语言理解能力。

5.看图说动作 目的 让宝宝正确地运用动词,并说出一句完整的话。 准备 画有小朋友洗脸、刷牙、穿衣服的图片,字卡“刷牙”“洗脸”。 智慧妈妈教你玩

(1)妈妈做刷牙、洗脸的动作,让宝宝猜,并说出完整的话。

(2)给宝宝看图:“看,小朋友在干什么?”让宝宝看图学习说话:“小朋友在洗脸、刷牙、穿衣服。”

(3)识字:刷牙、洗脸。 建议

在日常生活中,妈妈要多和宝宝一起模仿刷牙、洗脸、穿衣服的动作,边模仿边说动作,为培养宝宝的生活自理能力打下基础。 6.小牙刷 目 3

(1)让宝宝认识牙刷,知道牙刷是用来刷牙的。 (2)通过学习儿歌,教宝宝讲卫生。 准备 儿童牙刷,字卡“牙刷”。 智慧妈妈教你玩

(1)妈妈拿一把牙刷给宝宝看,让宝宝认识:“这是牙刷,是刷牙用的。牙齿好,宝宝吃饭就香了。”

(2)妈妈拿着牙刷做刷牙的动作:“宝宝,看妈妈在干什么?”“妈妈用什么刷牙呢?”让宝宝进一步认识牙刷。

(3)识字:牙刷。 儿歌 小牙刷,手中拿,

里里外外,上上下下, 刷呀刷,刷呀刷, 牙齿洁白人人夸。

7.图中有什么 目的 (1)让宝宝正确地说出图中有什么。

(2)让宝宝学说“红红的太阳”“绿绿的小草”“高高的大树”。 准备 画有红太阳、绿草、大树的图片,字卡“高”。 智慧妈妈教你玩

(1)妈妈和宝宝一起看图片:“宝宝,你看这是什么?”指着图片中的太阳、小草、大树,并一一说出来,引导宝宝观察这些物体的特征。

(2)在观察的同时,教宝宝学说:红红的太阳、绿绿的小草、高高的大树。

(3)识字:高。 建议

可把图片贴在墙上,和宝宝做游戏,巩固所掌握的词汇。 儿歌 小孩小孩真爱玩儿, 摸摸这儿,摸摸那儿, 摸摸太阳跑回家。 8.娃娃过生日 目的

让宝宝学习使用量词“个”“辆”“本”“块”,以及礼貌用语“谢谢”。 准备 苹果、玩具汽车、图画书、糖果各一,布娃娃,字卡“生日”。 智慧妈妈教你玩

(1)播放乐曲《生日快乐》,告诉宝宝:“布娃娃要过生日了。”

(2)拿出一个苹果、一辆玩具汽车、一本图画书、一块糖,对宝宝说:“今天是布娃娃的生日,我们一起送给她生日礼物,好吗?”

(3)教宝宝送礼物给布娃娃,并学说:“我要送你一个苹果、一辆玩具汽车„„”然后妈妈模仿布娃娃的口气说:“谢谢!”

(4)妈妈、宝宝围着布娃娃一起唱《生日快乐》。 (5)识字:生日。 9.拍拍小皮球 目的 (1)让宝宝认识皮球的特性,知道一拍皮球,它就会跳起来。

4

(2)学习儿歌,练习“拍”“跳”的发音。 准备 一只小皮球,字卡“皮球”。 智慧妈妈教你玩

(1)妈妈和宝宝一起玩拍皮球的游戏,在玩的过程中认识皮球的特性,告诉宝宝:“一拍皮球,皮球就会跳起来。”让宝宝观察妈妈说得对不对。

(2)妈妈引导宝宝一边玩皮球,一边学习儿歌,重点练习“拍、跳”的发音。 (3)将“皮球”二字贴在皮球上,玩“摸摸皮球跑回来”的游戏。 (4)识字:皮球。 建议

妈妈可鼓励宝宝和其他小朋友一起玩摸皮球、拍皮球等游戏。 儿歌 小皮球,真好玩, 拍一拍,跳一跳, 不拍它就睡懒觉。 10.小孔雀 目的

(1)让宝宝认识孔雀的外形特征,学习用手表示美丽的孔雀。 (2)学习儿歌,丰富词汇。 准备 孔雀的图片,字卡“孔雀”。 冯德全早教方案(0-3) 5

智慧妈妈教你玩 (1)妈妈让宝宝看孔雀的图片,观察孔雀的外形特征:头上有3根翎毛,身上的羽毛颜色很漂亮,长长的尾巴展开像一把大扇子。

(2)妈妈用手势来表示孔雀:大拇指、食指相对,其他三指伸展。让宝宝猜一猜是什么动物。

(3)让宝宝模仿孔雀,妈妈模拟照相的动作来“照相”,也可让宝宝给妈妈“照相”。 (4)学习儿歌《小孔雀》。 (5)识字:孔雀。 儿歌 小孔雀,真漂亮,

长尾巴,花衣裳, 展开尾巴照张相。 11.小鸡和小鸭 目的 (1)让宝宝学会模仿小鸡、小鸭的叫声及动作,并知道它们爱吃什么。

(2)学习儿歌,练习“叽”“嘎”的发音。 准备 小鸡、小鸭木偶或图片(小鸡在河边吃虫,小鸭在河里捉虾),字卡“小鸡”“小鸭”。 智慧妈妈教你玩

(1)宝宝和妈妈一起玩给小鸡、小鸭送食物的游戏。妈妈出示小鸡、小鸭木偶:“我是小鸡,我是小鸭,我们两个是好朋友。”小鸡是这样叫的:“叽叽叽、叽叽叽,我喜欢吃米。”小鸭是这样叫的:“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎,我喜欢吃鱼虾。”

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(2)教宝宝模仿小鸡、小鸭的动作:两手大拇指、食指相对,两手拉开距离,即为小鸡;五指并拢,两手手腕相对,手心同时向下,两手拉开距离,即为小鸭。

(3)学习儿歌,练习发音:叽、嘎,并识字:小鸡、小鸭。 儿歌 小鸡和小鸭,一起过家家。 小鸡叽叽叽,小鸭嘎嘎嘎。 小鸡爱吃米,小鸭吃鱼虾。 12.树上树下

目的 (1)通过故事,让宝宝学会方位词“上”“下”,并初步理解上下的方位概念。 (2)能一问一答地回答简单的问题。 准备

一张图片(在一棵大树上,一只百灵鸟在唱歌;在树下,小松鼠采满了一篮果子),字卡“上”“下”。 智慧妈妈教你玩

(1)妈妈指着图片给宝宝讲故事,并指导宝宝观察图上的事物:“宝宝看,这儿有一棵大树,百灵鸟和小松鼠来了。”

(2)妈妈采用一问一答的方式,介绍故事中的动物。例如,妈妈问:“什么在树上?”宝宝回答:“小鸟在树上。”

(3)玩亲子游戏“快快指出来”。比如,妈妈问:“小鸟在哪儿?”宝宝快速地指出来,并说出“在树上”。 (4)识字:上、下。 故事

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