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关于学龄前儿童“性”问题一些论文

发布时间:2013-12-24 16:40:43  

关于学龄前儿童“性”问题的一些探讨

摘 要:和学龄前孩子谈性是有一点困难和尴尬的。然而,孩子们有很多机会接受性暗示,如不正确的引导孩子,以后孩子对性的态度、道德感、行为,就会出现偏差。

关键词:儿童;性教育;教育者

中图分类号:g612 文献标识码:b 文章编号:1002-7661(2013)16-201-01

1948年世界卫生组织指出人的健康包括身体和心理健康。随着社会的发展,教育者越来越认识到心理健康的重要性,但在对孩子的“性”问题上,大家仍在回避着。

和孩子谈性总是有一点困难和尴尬的。有人认为“性”方面的问题不能和孩子谈,担心谈论早了,会导致他们过早尝试性行为。然而,现在孩子们有很多机会接受性暗示,如:电视广告、纸刊、光碟等等。从这些渠道得来的性知识往往会给孩子带来错误的引导,作为教育者如果回避,塑造出来的孩子会出现偏差。许多研究表明性心理障碍多数都植根于童年,因此,作为教育者应该了解一些“性”知识和教育方法,使孩子从小就得到正确的性教育,健康地成长。

一、儿童个体出生后至性成熟的性心理发展的几个阶段:

弗洛伊德关于性的学说里指出:人类两大基本本能的其中之一即

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