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幼儿想象画教学论文

发布时间:2013-12-25 09:46:28  

幼儿想象画教学

摘 要:幼儿想象画教学中,具有初步的抽象思维能力,教学内容仍以认知、注重技巧为主,教学方法也常采用教师示范,幼儿模仿的固定模式。引导幼儿用想象美术,让孩子们在进行想象画的过程中,蕴藏着许许多多的灵感和顿悟,想象是及其丰富和超乎寻常的。而在实际教学活动中,我们有许多的困惑,想象画的素材从哪里来呢?怎样才能更好地触发幼儿的想象呢?我认为:幼儿感兴趣、喜欢的事物容易触发孩子的表现力、想象力。

关键词:幼儿;想象画;教学

中图分类号:g632 文献标识码:b 文章编号:1002-7661(2013)15-264-01

《纲要》指出:我们应该为幼儿提供自由表现的机会,鼓励他们用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,而在所有的艺术表达形式中,美术活动以其灵活的形式、鲜活的图象、丰富的内容、灵动的线条、艳丽的色彩特别能引起幼儿的兴趣。幼儿也特别喜欢进行美术活动。在美术活动中,他们无拘无束放飞心灵,跨越时空的自由想象,成为他们表达自己的思想,宣泄自己的情感的重要,在美术活动中孩子们获得了自由与创作的快乐,并且各方面的能力都得到了提高。孩子有了想象的翅膀,也就是极富想像力与创造力的孩子。

结合我的实践将从以下几个方面进行探讨在想象画教学中培养幼儿创造力的策略:

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