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大班幼儿科学活动中小组合作能力论文

发布时间:2013-12-25 14:46:44  

大班幼儿科学探索活动中小组合作能力的探讨

【摘要】

【关键词】大班幼儿 科学探索活动 小组合作 培养

一、问题的提出

科学探索活动是幼儿园规定的重要课程,更是幼儿最喜欢的活动之一。幼儿在科学探索活动中观察、发现、记录、交流,提出问题、解决问题。随着幼儿年龄的增长,尤其到了大班年龄,科学探索活动的群体性愈加明显。目前,许多教师虽然意识到幼儿学会合作的重要意义,但对合作的含义了解不够,对幼儿的指导也显欠缺。翻阅几年来的研究资料发现,有关幼儿合作能力培养的文章较多,但大多数只是从理论的角度介绍合作的意义,涉及具体操作措施、策略研究的则比较少,即使有也都比较笼统、零碎,

二、概念界定

小组合作:是把一个教学班的幼儿按均衡组建原则分为由3-7名幼儿组成的若干学习小组,根据老师提供的系列学习任务,展开充分讨论和交流,积极主动地参与教学过程,充分发挥集体智慧的一种教学方式。

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