haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

橡皮泥王国

发布时间:2013-12-25 15:47:44  

橡皮泥王国

一、故事导入

有个艺术家,忽然心血来潮,喜欢上了橡皮泥。有一天,他弄来一大堆橡皮泥,开始捏起来。他捏了个小人,这小人胖乎乎的,圆眼睛、翘胡子,一副傲慢样儿。艺术家把他放在手心里,端详了好一会儿,笑了,又给他加上一顶王冠,让他穿件王袍,说:“好,这下子就像个橡皮泥国王了!”

艺术家还想捏下去,可这时电话铃响了,有人要他到外地去,雕塑一件大型艺术品。于是,艺术家就匆匆忙忙地离开家。后来,他的兴趣转移到别的事情上,就把这些橡皮泥忘到一边去。

再说,那个橡皮泥小人居然慢慢地活了过来。他转动着脑袋,举起手,抬起腿,走了起来。他高兴得摇头晃脑,说:“哈哈,我就是橡皮泥国王了!”

橡皮泥国王看看四周,空空荡荡的,又伤心起来:“哎,没有王国,怎么能算国王呢?”听到这儿,你想说什么?

预设:1孤单

2没朋友

3没好东西

我们能为他做点什么呢?

预设:1为他捏个朋友

2为他捏个皇宫

3为他捏些动物

4为他捏个玩具

??

老师为你们感到骄傲,现在就把橡皮泥王国的神奇魔术教给你,要不要?

板书:橡皮泥王国

师:变魔术要有一双灵巧的手,下面请拿出你的小手跟老师一起来做:拇指食指碰碰,食指中指并拢,做把剪刀剪剪,我是小小魔术师。

二、引导制作

师:现在,请同学们打开橡皮泥的盒子,从里面拿出一块你最喜欢的橡皮泥,听老师的口令,我们一起来变好吗?

变变变成条,变成条像什么?像铅笔,谁能告诉老师你是怎么变长条的,——搓的

我们接着变,变变变变圆球,掌心用力,用力要均匀,表面才会光滑,这次用的是什么办法?——揉。

变变变,变方块,你是怎么变出来的?——捏

变变变成饼,拖起来个老师看看,一起说用压得方法。

变花纹变变变可以用小刀刻、用手捏,用印章,用模具。

我们班的学生很聪明,通过刚才的动手动脑仔细观察,同学们很快的掌握了橡皮泥的基本使用方法。

师:其他地方的小朋友也为橡皮泥王国做了些礼物,找找里面的秘密,看这支铅笔,谁能说说怎么做成的?这只呢?我们可以把不同的颜色、不同的形状组合起来用,作品做起来就特别精美、漂亮。我们可以做成平面的放在桌子上,也可以做成立体的,现在看起来是不是很简单了。

看到这,你想为橡皮泥王国做点什么呢?

(小组讨论,点名说)

三、动手创作:

师:小魔术师们,接下来请你们用手中的橡皮泥制作出一件精美的礼物来送给橡皮泥王国好吗?色彩鲜艳,充分发挥想象,小组转到一起做,开始动手创作吧!

(老师到学生中间巡回指导,理解情况和学生一起制作。)

师:(大约3、4分钟看到有同学用到牙签、大头针)同学们做的时候用到了大头针,一定要小心,注意安全。

比比看谁的动作快,老师留心观察了大家的制作过程,我感觉有同学制作的时候心中无数,老师教给你一些办法,可能会给你些启示,有裂纹的地方用手摸一摸让他们衔接起来,从大样子入手。

(学生继续创造,教师巡回辅导,遇到共性问题,共同解决,个别问题,个别辅导)

四、共赏作品。

师:(大多数做完)这节课我们先做到这儿,谁愿意把你的作品拿到前面来给大家介绍一下。

(大约2-4位同学展示并介绍作品,同学互评,教师相机点评。) 师:同学们做的非常棒,说的也很好,真是了不起的魔术师,我想橡皮泥王国有了你们的创造,一定会充满欢声笑语。

五、总结交流。

师:通过这节课的学习,你们觉得橡皮泥还能做什么?

你们可以充分发挥想象力,把我们的生活装扮的更加美好。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com