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留守儿童之家

发布时间:2013-12-26 12:44:54  

“留守儿童之家”建设完成情况 遵化中学是一所农村偏远中学,在校生有260人,其中农村留守儿童有167人,占在校学生总数的65%。我校留守儿童之家建设完成情况如下:

一、基本情况

目前,我校有留守儿童167人,室内场地45平方米,配备电脑1台、电视1台、电话1部、打印机一台、速印机一台、双人床一张、图书6774册,结成“爱心妈妈”、“代理家长”150多对。室内配置书架2个、课桌5张、凳子10把,各项制度上墙,各种资料入柜,电脑接通上网,可进行网上视频,由学校确定专人进行管理。

二、做法及成效

(一)加强领导,建立机制。

一是成立领导小组。

学校建立了关爱留守儿童工作领导小组,校长任组长:负责全面工作;副校长任副组长:负责资料建设;成员有:其他领导班子、工会主席、团支部书记、各班班主任、部分女教师。学校把创建农村“留守儿童之家”作为全年重点工作任务列入考核范围,与各部门签订了《农村留守儿童之家建设目标管理责任书》,完善了目标考核机制,形成了强有力的组织机构。 二是建立健全了留守儿童之家各项制度、管理办法。

为了保证留守儿童之家规范有序运行,我校建立健全了留守儿童之家管理制度、帮扶制度、心理咨询制度、教育工作联系制度、家访制度、基础信息制度、及留守儿童工作、学习、教育、管护、活动等制度,明确了工作任务和职责,结合实际,建办了留守儿童工作阵地和内容丰富的关爱活动版面,做到制度、阵地、版面上墙公开,增强了留守儿童之家的活动范围和吸引力。

三是建立了留守儿童个人档案和各种表册。

学校对在校留守儿童进行了摸底调查,逐人建立了留守儿童档案和联系卡,对留守儿童外出务工父母的情况、留守儿童的学习兴趣、个人特长都有详细记载,做到了底子清,情况明。结合教学实际,制定了留守儿童之家年度工作计划、行事历等,建立了各种表册和反映留守儿童进步成长、开展活动的成长记录,使留守儿童成为关注主要对象。

(二)突出主体,关爱帮扶。

一是发挥学校资源优势,大力开展“爱心妈妈”结对帮扶活动。以学校教师为主,以班级为单元,广泛开展了“爱心妈妈”、“代理家长”的结对关爱活动,重点加强教师与留守学生之间的沟通交流和关爱,对留守儿童实行“三个优先”,即:学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先参加。积极组织开展了“五个一”、“大手牵小手”、“爱心路上一起走”及以留守之家为主的文艺、体育、亲情交流等活动。每名留守儿童由教师牵头,确立一名学习帮手,对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。班主任、任课教师定期进行家访,向家长或临时监护人通报孩子的学习、生活情况,交流反馈教育孩子的方法,使留守儿童的品德良好率、考试成绩合格率,有了不同程度的提高。

二是动员社会力量,开展帮扶活动。学校加大协调力度,联合教育、工会、关工委等部门,广泛动员机关单位、民营企业家等社会力量,组织开展留守儿童关爱帮扶活动。希望能得到社会各界人士的关注,借助他们的力量把“留守儿童之家”硬件建设更全面。

三是加强管理,指定专人,增强留守儿童之家的服务功能。学校全力支持留守儿童之家建设,设施尽量向留守儿童之家倾斜,配备了桌椅、书架、电脑、电视、电话、开通了网络,开办了图书室,开通了亲情电话,开设了

心理辅导、咨询等。学校结合留守儿童特点,成立了文科组、理科组、外语组、艺体组等课外活动兴趣小组。举办了留守儿童监护人培训班,指导家长和临时监护人学习教子知识,提高综合素质和教学水平。

(三)强化宣传,营造关爱留守儿童的社会氛围。

为了引起全社会对留守儿童的广泛关注,扩大社会影响入手,加强与社会各界的协调联系,加强与新闻媒体的合作,创新载体,丰富内容,制作了大量宣传版面,利用广播、宣传栏等大力宣传,同时开展了大型宣传表彰活动,增强社会对留守儿童的关爱和帮助。

三、存在的主要问题

一是留守儿童之家设施偏少,图书、活动器材等不能满足当前的需要。学校投入十分有限,一般性的图书,学习等活动器材十分紧缺,在一定程度上也影响了留守儿童活动的开展。

二是留守儿童之家管理不够细致、规范,关爱活动不能落到实处。创办留守儿童之家是一项新的工作。由于受师资等因素的限制,这项工作还有许多不到之处,还处于进一步的摸索之中,目前还需要在实践中不断完善。

三是关爱活动不够广泛深入,形式单一,内容不够丰富。目前结对活动主要限于学校教师结对,社会力量还没有得到充分发动。活动的次数、时间也多限于学生入学时进行,节假日、课余时间还没有利用起来,对留守儿童的管护还有空白点。

四、建议和对策

1、加大协调力度,增强对留守儿童之家基础设施的配备。 “留守儿童之家”的创建,需要资金的支持,需要各级主管部门的重视和支持,要借鉴以往好的经验和办法,加大协调力度,动员全社会都来关注农村留守儿童,加大对留守儿童之家图书、文体器材等硬件设施的投入力度,增强留守儿童

之家的实力。

2、着眼实效,加强对留守儿童开展活动的指导。按照全省留守儿童之家运行管理办法,结合我校实际,进一步完善、细化留守儿童之家运行管理办法。突出重点,在落实制度、深化丰富活动、开通网络、开展家庭教育等方面细化、完善,狠抓落实,促使关爱活动落到实处。对留守儿童之家开展活动的形式、数量有具体规定,特别是对节假日、周末时间开展关爱活动要有明确规定。加大爱心妈妈、五老队伍、志愿者等结对活动的宣传力度,壮大爱心结对帮扶队伍,以促进关爱活动健康、活跃开展

3、完善管理,健全细化各项规章制度,确保留守儿童之家健康运行。留守儿童能否健康成长需要建立农村留守儿童教育长效机制,需要社会、学校、家庭给予全方位关爱,我们将在工作中积极探索,不断创新,细化、深化管理,完善留守儿童运行管理办法,在建立长效机制上下功夫。

遵化中学

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