haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

多一份关注 多一份精彩

发布时间:2013-12-27 13:50:14  

多一份关注 多一份精彩

课堂是教育的主战场,谁主宰了战场,谁就是教育的胜利者。”课堂教学的过程是师生的双边活动过程,教师成功的教从本质上说必须奉行:“因材施教”、“因学施教”。教是为学服务的,如果教师把课堂教学理解为只是演示教案的过程,就不能使课堂充满生命的活力。所以教师上好一堂课的关键首先就要落实在课堂上是否对学生的学习进行了有效的关注。那如何关注学生学习呢,我结合专家讲解再联系实际教学过程总结出了如下几个方面:

关注学生的学习是完成教学目标的必要条件,关注学生学习首先要关注学生的学习兴趣,创设学习环境。兴趣是最好的老师。课堂上只要学生有兴趣,有较强的求知欲,就一定会有好的收获和效果。因此,努力提高学生的学习兴趣,是提高整个课堂教学效果的有效方法。学生在学习新知的过程中,如果有了浓厚的学习兴趣和学习动机,学生的学习才会更加主动、更加积极、更加深入。语文学习,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发。我经常将教学内容设计成生活中看得见、摸得着、听得到、有价值、适合于学生发展的语文学习过程,让学生真正感受到语文的魅力,体验到语文学习的乐趣,从而创设富有情感色彩的学习背景。而且设计一些新颖、活泼、有童趣的活动(游戏)形式,来激发学生的学习兴趣。 其次要关注学习的难点,鼓励学生质疑。鼓励学生有意识地对所学课文大胆质疑,这是教学中的一个重要环节。经常性的质疑问难能点燃学生的智慧火花,它能使学生变“被动学习”为“主动学习”,

变被动接受为主动探求。因此我在教学过程中鼓励学生大胆质疑问难。对于一般问题,鼓励学生自己解决。而课文的难点,往往文字含蓄深沉,余味无穷,这是学生理解的难点。我并不直接把结论告诉学生,而让学生自己尝试去探索解决。通过对难点的探索,学生不仅学到了语文知识,而且还能学会如何学习,有利于学生探索精神的培养和形成。

关注学生的学习还要关注学生差异,注重分层指导。学生的个体之间存在差异,但要尊重学生的独立思考,允许不同的学生有不同的学习方法。让学生畅所欲言,把自己的想法都说出来。要认同学生的各种想法,不能随便或过早作出结论。同时,予以必要的分层指导。例如,课堂中,把问题分成不同的层次,让不同层次的学生回答,这样,不同学生的认知水平和学习能力都可以在原有的基础上获得相应的发展,所有的学生都能体会到成功的乐趣。

总之,在一堂课中,只要教师真正做到心中有学生,眼里有学生,处处为学生着想,有为学生服务的意识,真心地去爱和呵护他们的每一个想法,在意他们的每一个举动。那么这堂课就成功了一大半。所以教师首先要有关注学生的意识,教学能力在教学过程中慢慢的去培养,教学技巧和教学艺术通过学习研讨,相信会在自己努力学习尝试的过程中会不知不觉得到提高。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com