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蒙台梭利4--5岁感统

发布时间:2013-12-27 14:59:15  

感觉系统训练

听觉训练

打节奏

目标

培养幼儿感受节奏的能力,提高宝宝的听力。

准备

响板两个。

方法

1.老师用响板打出不同的节奏请宝宝听。(如:①X XX\ X x x ll②XX x x II )

2.宝宝仔细分辨节奏并模仿打出相同的节奏。

指导

在宝宝不能完成时,家长可以减慢速度或给予指导。

身边的声音

目标

通过听觉感知生活中出现的声音,培养宝宝的注意力和观察力。

准备

打开屋子的窗户。

方法

1.请宝宝闭上眼睛在屋子里仔细听一听都有什么声音并说出来(如:汽车声、走路声、电话铃声等)。

2.请宝宝说一说哪些声音是经常出现的,,哪些以前没有听过。

指导

老手可以制造出一些声音丰富宝宝的生活经验。

耳朵的喜好

目标

能够正确区分噪音和音乐,了解保护耳朵的方法。

准备

各种声音的录音(噪音或优美的音乐)。

方法

1.请老师放录音,宝宝认真听。

2.听完后请宝宝谈一谈听到声音后有什么感觉(哪些很好听,哪些很刺耳)。

3.请老师指导宝宝说出不好听的是噪音,是不受欢迎的声音。

4.请宝宝再次听录音并找出耳朵“喜欢”的声音。

指导

家长可以和宝宝一起找一找生活中、工作中的噪音,探讨避免产生噪音的方法。

鸟儿喳喳叫

目标

感受鸟类优美的呜叫,培养宝宝的观察能力及声音分辨能力。

准备

带宝宝参观动物园鸟禽,馆或生态鸟园。

方法

1.请老师提醒宝宝在倾听鸟儿呜叫的时候保持安静,这样才能听得更加清晰。

2.宝宝在参观时,要边听鸟呜叫的声音边观察鸟的外部形态。

3.老师可以在宝宝倾听后介绍各种鸟的名称及生活习性。

指导

I要鼓励宝宝倾听和观察,如果他能正确地区分两三种鸟的声音,那他就很棒了。

视觉训练

颜色的渐变

目标

认识颜色的深浅变化,加强宝宝的视觉辨别能力。

准备

颜色由深到浅的红色卡片5张。

方法

1.取出深浅不同的红色卡片,让宝宝观察这些是什么颜色。

2.引导宝宝观察并说出这些红颜色有什么不同。

3.找出颜色最深苯的和最浅的两张颜色卡片,让宝宝说出“这块比较深,这块比较浅”。

4.引导宝宝通过比较把5张卡片按由深到浅或由浅到深的顺序排列起来。

指导

当宝宝掌握颜色的深浅变化后,可变换颜色或增加颜色的数量进行练习。

会变得颜色

目标

通过观察颜色的变化(感受不同颜色混合在一起的变化),增强视觉辨别能力。

准备

分别装有红、黄、蓝3种颜色的玻璃杯各一个,透明玻璃杯一个,搅拌棍一根,抹布一块。

方法

1.请宝宝在3种颜色中任意选自己喜欢的两种颜色,例如:红色和黄色。

2.请宝宝把红颜色的水倒入空玻璃杯中一部分,再把黄颜色的水倒人同一个玻璃杯中(用抹布把溅在外面的水擦干)。

3.用搅拌棍搅拌,观察颜色的变化,并说出来。

指导

可以把剩下的几种颜色交叉混合并说出混合后的颜色。

哪里不一样

目标

培养宝宝的视觉辨别能力,提高宝宝的观察力、判断力。

准备

大小、形状、颜色、图案均不同的盘子两个。

方法

1.请宝宝观察两个盘子。

2.引导宝宝说出盘子的形状有什么不同。

3.引导宝宝说出盘子的颜色有什么不同。

4.引导宝宝说出盘子的图案有什么不同。

指导

引导要循序渐进,还要帮助宝宝准确地表达。

鸡和鸭

目标

让宝宝通过观察,找出两种动物的相同与不同。

准备

鸡和鸭的图片各一张。

方法

1.将两张图片出示给宝宝,通过观察,教宝宝认识鸡和鸭。

2.告诉宝宝,鸡和鸭都是家禽,请宝宝仔细观察图片,找出并说一说鸡和鸭相同的地方,如:都有羽毛,都有翅膀,都有两条腿等。

3.再请宝宝仔细观察图片,找出并说一说鸡和鸭不同的地方,如:鸭的脚有蹼,鸡的脚趾是分开的;鸭的嘴是扁的,鸡的嘴是尖的等。

指导

1.如有机会让宝宝通过饲养活动观察鸡和鸭,效果会更好。

2.可以利用找不同的机会,给宝宝补充些相关的知识。

公鸡和母鸡

目标

让宝宝通过观察,找出相同动物中不同种类的不同点。

准备

公鸡和母鸡的图片各一张。

方法

1.将两张图片出示给宝宝,通过观察告诉宝宝谁是公鸡(也就是鸡爸爸),谁是母鸡(也就是鸡妈妈)。

2.请宝宝仔细观察图片,找出公鸡和母鸡不同的地方,如:公鸡的鸡冠比母鸡的鸡冠大;公鸡的尾巴比母鸡的尾巴大而且漂亮等。

指导

老师要教会宝宝有顺序地观察图片。

触觉训练

温觉板

进一步辨别温度的差异并认识生活中的材料。

准备

大理石、钢板、木板、毛毡各两块。

方法

1.请老师先把钢板和毛毡拿给宝宝,让宝宝感觉钢板是凉凉的,毛毡是暖暖的。

2.再把大理石和木板拿给宝宝,让宝宝感觉大理石是比较凉的,木板是比较温暖的。

3.请老师把材料都放在宝宝面前,请宝宝蒙眼配对。

指导

钢板、大理石摸的时间过长温度会变化,这时可以告诉宝宝物体的温度是会变的。

感觉长短

目标

通过触摸感知、比较长度的差异。

准备

长短不同的吸管5根。

方法

1.请老师将最短的和最长的吸管拿给宝宝,让宝宝蒙眼触摸并说出它们之间的差别。

2。请老师把所有的吸管都拿给宝宝,让宝宝触摸并从长到短排列。

指导

准备吸管的时候请把吸管的尖剪掉,以免扎伤宝宝。

立体几何体

目标

培养宝宝对实体的感觉,通过触觉掌握立体的形状。

准备

正方体、长方体、圆柱体、球体(可以用魔方、礼品盒、5号电池、乒乓球代替),布袋。

方法

1.请宝宝通过视觉、触觉认识正方体、长方体、圆柱体、球体。

2.把正方体、长方体、圆柱体、球体放入布袋中,请宝宝根据家长的提示拿出相应的物体。

指导

宝宝掌握以上立体形状后,可以加入椭圆体、圆锥体、三角柱、四角锥等。

物品配对

目标

通过眼睛的判断、手的触摸感知物品。

准备

放有相同的物品的两个布袋(如:各种形状的积木、生活用品等)。

方法

1.老师和宝宝每人一个布袋,请宝宝在布袋中拿出一个物品,老师在另一个布袋中拿出相同的物品。

2.再请老师拿出一个物品,宝宝在自己的布袋中找出相同的。

3.反复游戏,直到布袋中的物品全都拿出来。

指导

布袋中的物品可从差距大的物品更换到差距小的物品。

给宝宝作全身按摩

目标

通过身体的接触感受不同物体带来的感觉。

准备

淘气堡中的海洋球、家里的淋浴。

方法

1.请老师带宝宝去玩海洋球,感觉海洋球对身体的摩擦。

2。游戏结束后,请老师给宝宝淋浴洗澡,让宝宝感觉淋浴给身体带来的按摩。

指导

请老师在宝宝游戏和淋浴时给予提示,让宝宝有目的地感知。

味觉训练

自制饮料

目标

巩固与发展味觉,学会浓淡的味觉比较。

准备

空玻璃杯数个,长勺,一壶凉开水,果珍。

方法

1.请宝宝舀一勺果珍放到一个空杯子里,再加水搅拌。

2.请宝宝舀两勺果珍放到另一个空杯子里,再加水搅拌。

3.请宝宝品尝两杯饮料,比较它们哪个味道浓,哪个味道淡。

指导

请宝宝将果珍全部搅匀溶解后再品尝。

水果拼盘

目标

发展幼儿的味觉功能。

准备

橘子、杏、香蕉、苹果、哈密瓜、葡萄、西瓜等水果。

方法

1.请家长事先用水果做一个水果拼盘拿到宝宝面前。

2.请宝宝选择水果慢慢品尝,并说iHJJ所吃的是什么水果,味道如何(多为酸的和甜的)。

指导

可以请宝宝闭上眼睛品尝,增强趣味性。

蔬菜有营养

目标

通过品尝认识各种蔬菜,提高宝宝的味觉能力。

准备

黄瓜、西红柿、胡萝卜各若干,牙签若干,小盘子3个,眼罩1个。

方法

1.将3种洗净的蔬菜切成小片,分别放在盘中,并向宝宝介绍名称,告诉

宝宝每种蔬菜都含有哪些营养成分。

2.引导宝宝分别品尝后,说出蔬菜的名称和其所含的营养成分。

3.为宝宝戴上眼罩,让宝宝通过品尝辨别这几种蔬菜。

指导

可适当增加蔬菜品种或更换品种。

嗅觉训练

花儿真香

目标

通过嗅觉让宝宝感知不同的花香。

准备

茉莉、玫瑰、兰花等各1朵,眼罩1个。

方法

1.带宝宝去逛花市,向宝宝介绍各种花的名称,引导宝宝闻一闻不同香味的花朵。

2.向宝宝特别介绍几个品种的花,如:茉莉、玫瑰、兰花等,请宝宝记住它们的气味。

3.为宝宝戴上眼罩,带宝宝逐一去闻这几种有特别香味的花,然后说出花的名称。

指导

老师带宝宝去公园或花市认识各种花,开阔宝宝的视野。

这是什么味道

目标

通过闻味道让宝宝认识几种常见的调料。

准备

花椒、姜、蒜、葱等各若干,小纱布袋4个,盘子4个。

方法

1.把花椒、姜、蒜、葱分别放在盘中,引导宝宝观察它们的外形特征并向宝宝介绍它们的名称。

2.老师将姜切成片、蒜去皮后切成片、葱切成段,边切边让宝宝仔细观察每种调料的内部特征。

3.老师引导宝宝逐一闻味道并记住名称。

4.把以上4种调料分别放人纱布袋中,让宝宝逐一闻它们的气味,辨别并说出不同调料的名称。

指导

游戏时间不宜过长。

蔬菜的味道

目标

训练宝宝通过嗅觉辨认蔬菜的能力。

准备

香菜、韭菜各1小把,眼罩1个。

方法

1.向宝宝介绍两种蔬菜,请宝宝分别闻一闻,记住它们的气味和名称。

2.请宝宝戴上眼罩,通过嗅觉区分香菜和韭菜,并尝试说出自己的理由。

指导

可适当增加或变换蔬菜的品种,引导宝宝闻味辨认。

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