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学习8的加减

发布时间:2013-12-28 09:02:59  

2010~2011学年度第二学期“开放日”公开课

张晓娟

活动时间:3.29(周二上)

活动名称:计算《学习8的第一二组加减》

活动目标:

1、培养幼儿的知识迁移能力。

2、学习8的第一、二组加减,启发幼儿看组成式编题列算式。

3、掌握组成式与算式的转换。

活动重点:学会8的第一、二组加减。

活动难点:掌握组成式与算式的转换。

活动准备:算式卡、圆点图、补数图、8的组成所需数字、符号、四线方格本、铅笔、

圆点卡片若干

活动过程:

一、以复习的形式导入,调动幼儿的积极性与注意力

师:小朋友,我问你:8可以分成几和几?(1和7,2和6,??)

二、看组成式编题列式

1、出示8的第一组组成式 ,请幼儿看组成式编应用题,并请幼儿列式运算。 8

1 7

如1:小猫有一个棒棒糖,小兔有七个棒棒糖,请问他俩一共有几个棒棒糖? 列式:1+7=8 加号前后交换位置得数不变7+1=8

如2:小猫有8个帮帮糖,小兔有7个棒棒糖,请问小猫比小兔多几个帮帮糖?(小兔比小猫少几个棒棒糖?)

列式:8-7=1 由等号前后两数对调,得出8-1=7

2、以同样的方法学习8第二组加减2+6=8 8-2=6

6+2=8 8-6=2

三、组织幼儿进行补数游戏,激发幼儿的积极性。

教师说出两个数,幼儿运用这两个数说出一个8的组成式,再由组成式说出四道算式。如给8和2,补6,组成式: 8

2 6

算式:2+6=8 8-2=6

6+2=8 8-6=2

规则:补得数不能大于8

四、运用练习法巩固复习8的第一、二组加减

1、出示圆点图片,请幼儿在四线方格本上根据圆点写出组成式,并列出四道算式。如: 看到 组成式 8

2 6

列算式: 2+6=8

6+2=8

8-2= 6

8-6= 2

五、活动延伸

师:老师在益智区投放了许多圆片,区角时间小朋友可以两个人为一组来玩“猜猜看”游戏。

玩法:老师这一共有8个圆点卡片,我一只手拿着1个圆点(出示),请问我另一手有几个圆点?你是怎么猜出来的?(1+7=8或8-1=7)

小朋友可以像老师这样来做游戏,巩固练习8的第一、二组加减

六、活动结束

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