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河南教育热点新闻:大班语言教案:老鼠娶媳妇

发布时间:2013-12-28 16:57:06  

河南教育热点新闻:大班语言教案:老鼠娶媳妇

一、导入语:

1、小朋友,今天老师请来了大班的哥哥姐姐为你们表演节目,下面让我们拍手欢迎他们为我们表演!

2、请儿欣赏大班表演《老鼠娶媳妇》。

3、刚才表演得好吗?他们表演的是什么?

4、小朋友,你们答对了!老师把哥哥姐姐的表演画在了纸上。让我们一起来看吧!

二、教学童谣:

1、 打开电视机

(1)“瞧,画上有几只老鼠?它们在干什么?”(抬花轿,吹喇叭)

a.谁来学学吹喇叭的动作?我们跟他一起来做一做;

b.花轿怎么抬?谁来做一下?

c.“我们一起学一学!” 抬花轿,吹喇叭

(2)“小老鼠为什么这么开心?它们要干什么?”

引导劝儿:瞧,老鼠胸前有一朵大红花,还有大花轿。

“老鼠娶媳妇,热不热闹?”

(3)集体念:吹喇叭,抬花轿,老鼠娶媳妇好热闹。

2、出示图二

(1)老鼠会娶谁呢?花轿藏着谁呢?你们猜一猜?

(2)“咦,这些小老鼠怎么了?”(害怕)神情、样子

为什么这么害怕?它们遇到了什么事?你们知道吗?

(3) 我们一起“挑开帘子瞧一瞧。”

“哎呀呀,不得了,新娘是个??”(大脸猫)师用惊呀、慌张的语气引导。

(4) 集体念:挑开帘子瞧一瞧,哎呀呀,不得了,新娘是个大脸

(5)“老鼠见到猫应该是很害怕的,那应用什么语气念?” (慌张、惊呀、害怕)

3、出示图三

(1)接着会发生什么事情?(引导劝儿想象)

瞧,老鼠怎样跑?(引导劝儿:如果你是老鼠,后面有一只猫在追你,你会怎能样跑?(拼命))

(2)这只老鼠怎么样了?

a.师念(并配以动作):“碰断了腿,跌断了腰。”

b.可不可怜呢?

(3)老师根据几幅画和小朋友刚才讲的,编了一首好听的童谣,你们想不想听?

河南教师考试网:http://he.zgjsks.com/ 微博:@河南教师考试网 微信号:hejsks

a.师完整朗诵,提问:童谣名称?

b.想不想和老师一起念?让我们一起来朗诵。

c.小朋友朗诵得真好,我们一边做动作一边再朗诵一遍。

三、情境表演

老师为小朋友们准备了许多道具,五人一组,表演《老鼠娶媳妇》。

效果分析:

活动的整个过程,幼儿始终兴趣盎然,主动畅谈,思维非常活跃。首先,我创设了一种轻松、自由的氛围,请大班的幼儿表演《老鼠娶媳妇》,导入课题,过渡自然,调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。

其次,实物及投影仪以恰当演示和引导,充分激发幼儿潜在能力。在欣赏时,幼儿能正确运用感叹观,理解童谣内容,在此基础上,幼儿能借助动作、表情等创造性表现,幼儿语言与思维归纳综合得到了很好的锻炼,基情感、行为都能朝积极的价值取向去发展。 河南教师资格网 http://he.zgjsks.com/

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