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颜色变变变-活动设计

发布时间:2013-12-29 09:56:29  

中班科学活动《颜色变变变》

一、活动目标

1、 幼儿主动参与变色的操作活动,感受三原色两两结合的变化;

2、 培养幼儿的合作意识,激发对科学活动的兴趣;

3、 乐意与同伴分享自己对颜色变化的发现。

二、活动准备

1、经验准备:请家长带幼儿了解三原色,认识常见颜色。

2、材料准备:给每组幼儿准备一个调色盘,和一支笔。在最后环节给每个幼儿准备了一个制作好的白色风车。

3、环境准备:收集各种各样的色彩亮丽大画,布置成展示区,供幼儿观察分享交流。

三、活动过程

(一)歌曲导入,引发兴趣。

欣赏儿歌《小小蜡笔》,引出问题:儿歌里提到了哪几种颜色?小朋友都知道哪些颜色?

(二)展示欣赏,认识三原色。

1、出三原色图片,让小朋友重新认识三原色:展示拥有三原色色彩的物体图片

教师小结:颜色有多种多样的。每种东西都有颜色,小朋友们会调颜色吗?

(三)教师演示,认识三原色两两结合的变化。

1、介绍操作材料:三原色,水、调色盘、笔等工具。

2、教师操作,颜色混合会发生什么变化?

3、引导幼儿观察颜色变化,进行探索,轻声交流实验结果。

(四)幼儿操作,亲身感受。

本环节将作为突破活动难点的重要环节,因此我采用了操做实验法 ,让孩子通过自己操作调色,亲身感受颜色的变化。

(五)讨论交流

讨论:操作后,请小朋友说一说,变出的是什么颜色?是怎么变出来的?

(六)结束部分

《我的风车转起来》子们利用刚才变出来的颜色给风车上色。

四、活动延伸:

本次活动的结束只是暂时的,我们将充分发挥区域的优势,将活动内容延伸到“各种各样的颜色”主题展示区,继续引导幼儿收集、交流、分享。同时我们也将充分利用家庭和社区的力量,请家长与幼儿在日常生活中继续收集各种颜色鲜亮的图片,了解颜色在生活中的重要性。

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