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开发利用乡土资源,促进农村幼儿发展

发布时间:2013-09-22 08:00:24  

开发利用乡土资源,促进农村幼儿发展

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“城乡各类幼儿园都

应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好

基础。”幼儿园应“充分利用自然资源和社区的教育资源,扩展幼儿

生活和学习的空间。”充分利用乡土资源开展教育活动是世界性幼

教改革的发展趋势,因地制宜,利用乡土资源开展教育活动是当今

我国幼儿园课程改革的重点内容之一。

丰富的乡土资源、人文资源可以成为幼儿园组织教育活动的最好

素材。但现实的状况是农村幼儿教师没有意识到这些乡土资源的教

育价值。

一、农村幼儿园教育实践的现状另人思考

1、农村经济条件相对落后,幼儿园设施比较陈旧,办园经费紧张,

造成幼儿园室内外玩教具品种、数量匮乏,教育教学习惯于以教材

为中心,教育活动内容单调,形式单一,幼儿活动材料匮乏,教育资

源白白浪费。

2、农村具有丰富的乡土资源,取之不尽,用之不竭,如果利用这些

材料对幼儿进行教育活动将是一条有效途径。开发利用乡土资源,

是农村幼儿园贯彻〈〈纲要〉〉精神的根本宗旨。而农村幼儿园在设

施建设上追求城镇化,缺乏对园所自身独特资源优势的认识,缺乏

对这些资源所蕴涵的教育价值的挖掘与研究。

3、从幼儿教师的能力水平看:农村地区幼儿园教师由于受传统观

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