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中班科学教案

发布时间:2013-12-29 12:52:02  

中班科学教案:

《银项圈》

教师:付湘云

活动目标:

1、感受黔东南苗族银饰文化。

2、运用图形进行操作比较,发现它们的排列规律并进行排序。

2、培养幼儿观察、比较的能力和初步的判断推理能力。

活动准备:

教具:苗族服饰、银项圈 、芦笙舞音乐、粘贴成品一幅。

学具:人手一份银项圈半成品材料。

活动过程:

一、吸引幼儿兴趣,引出课题

1、 教师(穿着苗族服饰,戴上银项圈):小朋友们,老师今天漂亮吗?谁能告诉我这是什么民族的服饰?

2、教师介绍苗族服饰及银饰。

银饰在苗族服饰中占有十分突出的位置,特别是在女盛装中,银饰是必不可少的饰物。

3、找规律

教师事先请一位老师送来一张请帖:有一位苗族朋友送来一张请帖,想邀请我们班的小朋友去参加苗族舞会,小朋友们想不想去呀?

但是,苗族朋友还说了,要让小朋友们学做一个银项圈,做好了才能去参加舞会。

(1)认识图形。

教师出示按图形规律排序的银项圈,请小朋友观察,然后教小朋友认识图形。

(2)找规律。

教师:银项圈的吊饰是按一定的规律排序的,我们先要看清楚哦!

(同幼儿一起找规律。)

你发现了什么规律?(如果发现不出,就可以叫小朋友读一读)

教师小结:这些图形宝宝都是按照菱形、长方形、椭圆形的顺序不断重复的。

(4)想想:如果接下去,应该怎样排?

二、幼儿操作练习

教师:刚才小朋友用自己的聪明才智帮老师找到了银项圈吊饰图形的规律,现在请你们也自己做一个一样的银项圈好吗?做对了就可以去参加舞会啦!

(1)幼儿每人一份半成品操作材料。

(2)教师示范,讲解方法。

(3)幼儿集体操作

(4)教师简单小结。

三、苗族舞会

音乐响起,教师带领幼儿到户外表演苗族芦笙舞。

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