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如何培养幼儿大胆实践的好习惯

发布时间:2013-12-29 17:03:39  

如何培养幼儿大胆实践的好习惯

当今社会是创新的社会,要让孩子学会创新,要想创新必须大胆实践,如何培养孩子大胆实践的好习惯?

1、与孩子玩一些益智类游戏

生活是教育孩子的最好课堂。生活中,孩子一般都喜欢游戏,如果老师在游戏中注入益智因素,就可以促进孩子思维力的发展。老师经常和孩子玩一些益智类的游戏,既能沟通亲子感情,又可促进孩子思考能力的发展。如老师利用节假日的时候,举行一些智力竞赛之类的游戏,可以邀请孩子的一些朋友一起参加。

在游戏中,老师要教孩子学会思考,运用推理、比较、概括的方法,去促进思维的发展。要鼓励孩子多动手、多动口,全面促进和训练孩子的思维。

2、允许孩子标新立异

孩子有新奇的想法,老师不要否定孩子,要允许孩子标新立异,因为标新立异是培养思维能力的重要表现。如果不破除常规,是无论如何也过不了桥的。当遇到难以解决的问题时,老师要引导孩子换种考虑问题的思路和角度,经过合理的分析和整理、归纳,设想新颖的解决问题的方法,这对于提高孩子的思维能力很有帮助。

3、给孩子讲一些益智故事

益智类的故事和资料很多,真人真事和寓言故事都有涉及。老师通过给孩子讲这些故事,互相讨论感兴趣的话题,对培养孩子的思维能力也是大有裨益的。

老师引导孩子从故事中看出小鱼妈妈的聪明,她利用小猫和小鱼思考前提的不同,抓住小猫逻辑思考上的漏洞,救出了自己的孩子。这类故事可以锻炼孩子的逻辑推理能力。

4、允许孩子发表自己的意见

教师要给孩子创设民主和谐的学习氛围,孩子在这样的学习环境中,才会有活跃的思维,敢于发表自己的意见。在压抑的环境中成长的孩子,不容易有自己的意见和看法,思想会受到老师的左右,只会盲从附和老师的意见,这样会影响孩子思考能力的发展。

孩子发表自己的意见,调动自己的思维能力,用合适的方法将自己的想法告诉他人,这是孩子独立思考能力的重要体现,因为孩子会对自己的问题和表达方法进行缜密的思考。

5、不直接告诉孩子问题的答案

孩子年龄小,遇到疑难问题时,总是希望得到老师的帮助,想直接得到答案。这时老师一定不要助长孩子的这种习惯,不要当时就给孩子一个直接的或确定的答案。否则时间长了,孩子会对老师产生依赖心理,不会自己动脑思考,也就难以养成独立思考的习惯了,这对提高孩子的智力水平和思考能力都是没有好处的。

聪明的老师面对孩子的问题时,不是告诉孩子答案,而是教给孩子解决问题的方法,让孩子从中学会独立思考。孩子在寻找答案的过程中,锻炼了自己的思考能力,积累了经验,当找到解决问题的答案时,会充满成就感,思维能力也相应得到提高。

如果孩子暂时无法独立解决问题,老师可以示范,通过查阅资料、

反复思考等方法,让孩子学习思考的方法,这对培养孩子独立思考问题的能力非常有益。

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