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中班数学活动:按规律排序

发布时间:2013-12-30 10:48:27  

中班数学活动:按规律排序

执教人:xxx

设计意图:

幼儿已经认识了图形,知道了5以内数的形成。在此基础上注重从感知入手,遵循中班孩子的认知特点和规律,从易到难,引导幼儿观察图形或颜色的排列顺序,找出排列规律。让幼儿分组操作练习,发现重复出现的图形、颜色等有某种规律性,发展幼儿动手操作能力和逻辑思维能力。

活动目标:

1、观察图形按颜色或图形排列的顺序并延伸序列规则。

2、增进逻辑思考能力。

活动准备:

1、雪花片若干、软积木若干、筛子若干个

2、各种图形操作卡若干、彩色绳子若干

活动过程:

1、老师:“今天我收到了图形王国打来电话,说图形王国里的图形宝宝们要来机关幼儿园做客,你们开心吗?”(开心)

“好,我们一起来看看来了什么图形宝宝?”

①出示一组自制图形,让幼儿自己去发现这一组图形宝宝。

②老师打开第一组图形宝宝:“这些是什么图形宝宝呀?(都是圆形)这些图形宝宝是有什么不一样?(颜色不同)我们一起来看看。”

图形宝宝:红色圆形 黄色圆形 红色圆形 黄色圆形 红色圆形 黄色圆形(形状形同、颜色不同)

③小结:图形王国来的图形宝宝原来是有规律排序的。(他们是红黄红黄红黄红黄的规律排序的)

2、引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。

“我们来看看第二组的图形宝宝是怎么样排的?他们有什么规律。哇!也是漂亮的图形宝宝。但是有的图形宝宝走得太慢了要你们帮忙排排队,你们愿意吗?”

①红正方形 红三角形 红圆形 红正方形 红三角形 红圆形(颜色相同,形状不同,教师与幼儿共同按规律延伸排序)

②黄三角形 黄圆形 黄圆形 黄三角形 黄圆形 黄圆形(请幼儿按规律延伸排序)

③出示许多小花让幼儿自选按规律排序

小结:原来图形宝宝还可以这样有规律排序的。

3、操作活动:(装饰礼物)启发幼儿依样接着给图形排序。

刚刚图形王国的国王打来电话,想要邀请我们的小朋友去参加他们晚上举行的舞会,但是你们每人要准备一份礼物。每个小朋友要按照图形有规律的装饰自己的礼物。戴上礼物才能进去参加舞会。” “小朋友,你们想去参加舞会吗?”(想) 老师出示为幼儿准备的操作材料,有各种图形以及操作卡等,请幼儿按照图形规律依样接着有规律的排序。

4、幼儿操作活动。

5、活动评价。

①老师展示个别幼儿的作品,请幼儿说说,他是怎样做的?

②表扬做的好的幼儿。

6、小结:今天小朋友做了很多有规律排序的礼物,国王一定很喜欢。

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