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我所看到和认为的教育

发布时间:2013-12-30 12:58:23  

我所看到和认为的教育

国家方面

今年的毕业生有690多万人,然而到了三四月份就业率却只有可怜的三成左右,很多人在问“就业怎么就这么难呢?国家干嘛还要扩招那么多,搞得大家都没饭吃,没粥喝,那才好嘛?”当然不是,也永远不可能是。自从国家恢复高考以来,一直包分配到96年才结束,那时由于毕业生人数少,用人单位比多,因此也就成了近似现在定向培养的模式。另外,在就业时,很多部分企业秉着非211,985院校不招的政策,致使我们很多普通大学生没有工作,假如有一天,我们做了领导,我们是不是也会用此政策呢?肯定会,为什呢?因为这样会节省更多的人力和财力,但是我真的不希望是这样,既然我们曾经受过此政策的优待,怎么可以如法炮制别人呢?

在我看来,经济和教育结合的是如此紧密,,特别是研究生扩招这个问题,每年国家以扩招研究生的方式来缓解甚至规避市场压力,减轻大学生的就业压力,我们亲爱的祖国想以这种卑劣的手段吗?他难道不知道和谐稳定的重要性吗?停止抱怨怨恨我们的国家。当然考研的话对我们也有好处,谁都知道。

人文与技术

百年大计,教育为本,很好的明证就是日本,明治维新时日本大力发展教育,走上了富强之路。我们是青年学生,是文化知识的传播者,可是我们在成长的过程中越来越功利化,越来越追求市场化,我们在大学里一心想的是学到一门赚钱的技术,手艺,,毕业后投入到

市场经济的大潮中,以期获得可观的产出和收益。学手艺,学技术,无可厚非,但我们似乎忘记了要培养自己一颗丰盈的心,忽略了对自己对人文情怀,修养的作用,忘记了去倾听自己内心的真实声音。但我相信,我们虔诚一点,用心接受校园文化的熏陶,我们慢慢会形成更加良好的习惯,性格;形成更加独具个人思考力的思维品格;形成更具社会属性的价值观念,假如在这个过程中,我们再把学知识,学技术,手艺融合进去,我认为大学你绝对成功了。国学大师南怀瑾也说过“教育是科学,人文,人格,道德,修养等的结合体。”祖国的发展与强大需要我们每一个青年人去努力,作为社会中思想火花最热烈的我们,假如没有意识去提高自己的修养,想着服务社会,,我想这或许就是我们教育的悲哀!

个人习惯与自教育

我相信在每个大学里都有这样的上课现象:我们很多同学本着选修课必逃,必修课选逃的原则去上课,在我看来,逃课当然可以,但是我们要扪心自问下:我们逃课是干嘛去了,有没有干违法乱纪的事?逃课去做的事必须在这个时间段去吗?逃课做的事有没有上课重要?上课我们是不是总会迟到那么几分钟?上课的时候是不是穿着拖鞋,踢踢踏踏的走进了课室?再来谈谈我们个人的学习与生活:特别是在北方的冬天,我们是不是忘记随手关上打开的门。记得上高中时,一次换座位我坐在第一排的第一桌,有些同学飞快的跑进教室,不关门,有些则“啪”的一声关上门,他们那里知道就是他们关上门这个小小的举动就会温暖我的心呢?当然也有同学会关上门,不过大

多数还是我关的门。图书馆,在图书馆,饭堂等公共场所当我们看到邻座没人时,我们是不是就将它据为己了,然后放上了自己的书,书包呢?我们是否在无人的操场,在漆黑的夜晚的街道上,随手就丢掉了烟头,纸屑,瓶子,罐子,是否在城市的草丛中随地大小便,而忘记了自己多年的操守?我们应该学会慎独,自律,学会教育自己,我相信国外不文明,低素质的中国游客会少很多很多。

让我们每一个青年大学生去践行教育,提升自己,我相信这个过程会影响很多人,我相信我们每人努力一点点,,改变一点点,社会更美,明天更好!你们信么?

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