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孩子,请对“拿来”说不论文

发布时间:2013-12-30 15:52:25  

孩子,请对“拿来”说不

我们班的学生小方,调皮贪玩,性格急躁。学习成绩不是很差,但经常喜欢戏弄同学,撒谎时常常脸不红、心不跳。每当老师批评他时,他依旧仰着头,嬉皮笑脸,一副满不在乎的样子,是让所有任课老师头疼的“皮大王”。

一天,我踏进教室,就看见学生们闹开了锅,只见小男孩健健泪流满面。“怎么了?”“老师,我的英语光碟不见了??”“什么时候丢的?知道是怎么丢的吗?”“课间操的时候我就出去玩了一会儿,回到教室我就发现放在课桌里的光碟不见了,这是我今天新买的。”健健擦了擦已经哭红的双眼。(健健的父亲是下岗工人,母亲在工厂里的收入非常微薄。)“谁拿的?知道吗?”班级里鸦雀无声,每个人都低下了头,想证明自己和这件事毫无干系。那一刻,我的心情糟透了,因为最近班级里接二连三地出现了各类物品失窃的现象,但苦恼的是我一直没找到“罪魁祸首”。“到底是谁拿的?”我很生气地冲学生吼了起来。“老师,我没有!”“老师,我没拿!”??我听到的是一句句虽简单却肯定的推却话语。“老师,可能是小方拿的钱!我知道他下课后没出去玩。”我瞟了一下小方,他的神情很坦然,立刻答到:“干嘛冤枉我!老师,我发誓,如果这钱是我拿的,天打五雷轰!是谁拿的,自己快交出来嘛。”我听了后心里一惊,小小年纪,竟然说出这样的话。他的坚决让我也一下子觉得那位学生肯定冤枉他了。

于是我冷静地想一想,说道:“同学们,不能乱猜测。这件事情等

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