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关注教育更要关心教师健康论文

发布时间:2013-12-30 15:52:30  

关注教育更要关心教师的健康

【中图分类号】g639.21 【文献标识码】b 【文章编号】2095-3089(2013)17-00-01

在全社会关心教育事业的今天,教育工作者的健康问题更应受到重视。据数据统计,50%以上的教师身体处于亚健康状况,有22%的教师患有肩周炎,18%的教师患有颈椎增生,8%的人患有下肢静脉曲张等症状,身患各种病症的教师加在一起比例占到近50%”(据《北京青年报》)。更值得关注的是,在社会越来越多的人重视学生的心理健康的同时,却很少有人在关心教师的心理健康,据国家中小学生心理健康教育课题组前不久对辽宁省168所城乡中小学的2292名教师所进行的检测结果,表明中小学教师心理障碍发生率竟高达50%!

心理学家表示,由于升学率这座大山的压迫,教师中有强迫症、焦虑症、及偏执倾向的比例远高于一般人群;此外,社会和家长对教师责难过多,家长的期望值过高也使得许多教师既要背负沉重的“升学率”负担,又要面临来自社会、家长及舆论的强大压力。在过度劳碌与沉重压力下的教师的身心健康问题令人忧虑。 下面,笔者仅从教师心理问题产生的原因分析如下:

一、高要求的职业特点

“台上一分钟,台下十年功”是教师真实的写照。教师要为教学工作的顺利进展进行不懈的努力与积累,学生每一点知识的习得、品德的形成,都需要教师周密细致的设计、指导。毕竟,教育非同

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