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幼儿园音乐教学活动有效开展论文

发布时间:2013-12-31 09:47:42  

幼儿园音乐教学活动的有效开展

从古至今,很多教育家哲学家在音乐对于人的发展的影响上都有过论述。孔子认为,乐教使人心胸宽敞,品德善良。音乐是人类精神生活的重要组成部分,也是幼儿园课程领域的重要教育内容。《纲要》明确指出:音乐教育是实施美育的主要途径,对幼儿全面发展起着重要作用。良好的音乐教育能提高儿童的音乐技能,增强儿童对音乐美的感受力,同时也是促进儿童全面健康成长的重要手段。

一、提高幼儿教师音乐教育的水平

很多幼儿教师不能很好的分析音乐、表现音乐,严重影响着幼儿园音乐教学活动的有效开展。提高幼儿园音乐教学效果的关键在于教师的音乐能力。只有教师具备良好的音乐教学能力,才可能在教育过程中真正发挥出积极主导作用。

首先幼儿教师要具备一定的音乐理论知识。只有懂得一些基本的音乐理论知识,才能保证音乐教育的科学有效性。其次,幼儿教师要有自弹自唱、即兴伴奏等表现音乐的能力。再者,幼儿教师应具备鉴赏分析音乐的能力。最后,教师应掌握一些幼儿音乐教育的教育学心理学知识。科学把握幼儿教育的心理发展特点,保证教学的合理性。

二、歌唱教学中培养幼儿的爱国主义情感

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