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董进宇博士谈学习方法培养

发布时间:2014-01-01 10:42:41  

一、学习兴趣培养

董博士说初中小孩家长应从以下几方面培养孩子的兴趣:

A、给小孩传输“学习是快乐的”观点;

B、引导孩子从最简单的做起,比如从例题做起,让他找到成功感;

C、及时鼓励表扬;

D、引导孩子寻找学习方法;

E、引导孩子主动体会学习的快乐;

F、继续鼓励,持之以恒地鼓励,从而形成主动学习习惯。

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1、观念转型,学习是快乐的,不是痛苦的;

2、从最简单的地方开始学起,使自己找到最简单的胜任感;

3、寻找学习方法,增长能力;

4、主动体会学习的快乐(YES);

5、维持足够长的时间;

6、自我测试。

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二、掌握学习程度和程序

1、学习的程度:听懂了-记住了-学会了-掌握了

董进宇博士指出,学习有四种程度:听懂,记住,学会,掌握。其相对应的学习程序则是要:专心听课(听懂),认真看书(记住),做例题(学会),做习题(掌握)。他表示,人的听力系统会自动漏掉80%,所以孩子在上课时重在听懂老师的意思,课后重在把老师所讲内容重看,眼睛是视觉扫描仪,能弥补听觉漏掉的内容。

2、学习的程序:专心听课-认真看书-做例题-做习题

四个程度是相对应四个程序的,只有专心听课才能是听懂了,听了课后再认真看课文,才能记住老师所讲的,然后盖住例题的答案自己再做一遍例题才是学会了,最后做课后的习题来检验自己是不是掌握了。这四个程序是不可逆的。

三、学理科的方法:

董进宇博士曾做过调查,结果显示,90%的受访学生表示自己很想努力,但一直找不到合适的方法。董进宇博士认为,传统的“理科做题,文科背诵”,绝大多数学生都遵循这一不成文的规定去学习,结果大多成为中等生。为此,董进宇博士给理科的学习提出这样的建议:

1、步步为营-旧知识没学会,不学新知识;

2、循序渐进-不能跳跃;

3、重点突破“三定”-定义,定理,定律;

4、反复练习,增长能力。

(一)、学数学

1、先把定义搞懂;

2、再把定理搞懂;

3、把定理的证明过程搞懂;

4、弄清证明时用了哪些旧定理;

5、时常做习题,消化定义定理。

(二)、学物理

1、把定义搞懂;

2、把定律搞懂;

3、谁发现了定律?

4、当时他看到了什么现象,发现了定律?

5、他用什么方法发现了定律?

(三)、学化学

1、背元素符号

2、背原子量

3、背每个元素的物理性质

4、背每个元素的基本化学性质

5、学会画原子核的外层电子排列图

四、学文科的方法

1

、鬼子扫荡-不要在不懂的地方停下来

2、大面积反复-温故而知新

3、充分联想-掌握真知

4、整体把握-悟透道理

五、学英语的方法

1、直接学语言材料(学说话、学文章)

2、以句子为最小单位,模仿整句话

3、直接模仿

4、大声朗读

5、大量阅读

6、听英语歌,看英文电影

7、敢于说

8、听(把注意力集中在听上,而不是听懂上)

六、学习的12大规律

下面是他总结出来的”学习的12大规律”:

1、人的大脑的潜能是无限的

2、学习是人的本能行为

3、学习兴趣是培养出来的

4、学习是简单的,只要模仿就够了

特别是语言类的学习,靠的就是模仿。比如小孩在小的时候学东西就是模仿家长、模仿老师来学会很多东西。董博士特别举例说明英语的学习就是多模仿,多读、多听、多看。

5、学习是脑力劳动,主动学习

苏霍姆林斯基:“学习是脑力劳动,从事学习的劳动者必须处于主动状态”。

6、学习只有找到方法,才能事半功倍。

董博士以挖沟的两种方法来比喻文理科学习的方法,强调文科和理科的学习方法是不一样的。

7、学习动机必须是纯正的。

要有目标和方向。中学生应树立理想,考哪所大学,做什么事业,树立远大的目标。

8、学习者必须要有情感的激励

9、消除情绪的困扰

10、正确使用身体

如何才能发挥人的无限潜能?要做到:A、大脑高度专注 B、肌肉高度放松 C、心情愉悦 D、内心有强烈的学习欲望 E、有坚强的信念

11、健全的人格是学习好的前提条件

自尊心、自信心、责任心和主动进取精神。

12、正面的信念

不停地给小孩传输“我能行”“我能干”“我能学好”等正面的观念。

其实归根结底一句话:学习最大的规律:不是靠毅力刻苦学习,而是在学习上找到快乐,进入乐此不疲的状态,这才是真正的快乐的学习

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