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责任,孩子享用一生品质论文

发布时间:2014-01-02 09:37:52  

责任,孩子享用一生的品质

现代社会竞争异常激烈,不仅需要富有知识、有技能的人才,同时更需要有责任感的、敢担当风险的人。因此,培养学生的责任感是我们的职责所在。可是,在现实生活中,独生子女们责任心的缺失已是一个较为突出的问题,作为教师,我们对此现象不应只停留在担忧和责怪上,而应该从分析孩子责任心缺失的原因入手,进一步完善对孩子实施责任品质培养的方法。作为教师要从人的心理需求入手,探讨孩子进行不责任意识的教育策略,以期帮助成长中的青少年建立健康人格。

从心理学角度来说,没有责任心的人不仅表现为做事拖拉,不遵守公德,不尊重他人,而且,他始终分不清自己该做什么,不该做什么,遇到了事情或困难,情绪上表现出来的是恐惧,行为上表现出来的是逃避。现今,无法适应环境变化和存在人际交往困难,是各个年龄段学生中较为普遍存在的心理问题,其原因在于学生在成长的过程中责任品质没有得到很好的体验和养成。我认为应从以下两方面来培养孩子的责任心:

一、家庭是培养孩子责任心的摇篮

家庭教育是孩子责任心培养的关健。父母的越俎代庖,其实是对孩子责任心成长的权利的剥夺,“听话”、“乖”的背后往往是孩子自我意识的丧失。所以,父母和教师要允许孩子说“不”,并真诚地关注“不”字背后的理由,因为这是孩子在建立自我责任感上迈出的第一步。

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