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关于小学陪读的看法和建议

发布时间:2014-01-03 13:45:09  

关于小学陪读的看法和建议

通过最近两周在小学教师帮学生答疑解惑,我切身体会到了晚陪读的重要性。学生对已学知识点的巩固和操练是非常必要的,另外我觉得小学部分的课程相对简单,学生成绩的提高是比较容易的,但是前提是改变学生的学习方法和态度,小学生的年龄特征决定了他们是好动的,而且注意力不能长时间集中,那么我们如何去抓住学生的弱点对症下药是指成绩提高呢?比如说石近宏这种拖拉型的,徐芦这种好动型的,孟婕这种不太踏实类型的等等。我觉得只要只要让他们改正了这些缺点那么成绩的进步是水到渠成的,但是这不能光指望学生自己去改变,作为老师我们应该施加外部压力同时要正确引导。 对于提高小学生的学习效率我觉得可以采取以下措施:

(1)把教室分成几个小区域,二三年级在一个区域,四年级在一个区域,五年级六年级一个区域,每个区域任命一个学生为小组长,因为有时候学生的之间的互相监督也是很有效地,小组长自己也会以身作则,提高注意力。此外,来我们名思的学生大多都是在学校得不到老师的欣赏的,很少有机会做班委,在这里忽然自己当了”小官“,很能满足小学生的自尊心和成就感,他们会把自己当成名思的小主人,更加喜欢这里。在每个小区域安排适合的辅导老师答疑解惑。

(2)因为各小组的年纪相近,写作业的速度相差不大,可以让他们比赛谁先写完作业就会得到相应的奖励。奖励措施:发放名思积分卡,可以盖小印章的那种。第一个写完的正确率最高的盖两个,以此类推。盖满十个发一个小奖品。

(3)需要注意的是这些奖品要是学生喜欢重视的,不能让学生觉得:”要不要无所谓,反正我也可以自己买的“

(4)做完学校作业后,参加名思趣味知识竞赛 或者做老师补充的练习,也有获奖机会。

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