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搭建学习支架 促进幼儿情感发展论文

发布时间:2014-01-03 14:46:20  

搭建学习支架 促进幼儿情感发展

摘 要:支架式教学作为一种有效的现代教学策略,在幼儿绘本教育中同样具有一定的应用价值。

中图分类号:g613.6 文献标识码:a 文章编号:1006-3315(2013)03-112-002

一、何谓“支架式教学”

“支架式教学”是美国教育家伍德、布鲁纳、罗斯等人根据维果茨基的最近发展区理论提出的一种现代教学理念。【1】具体而言,支架式教学中的“支架”是根据儿童的“最近发展区”建立,用来支持孩子学习的一种教学策略系统,它能够非常敏感地估计并满足孩子的学习需要。

支架式教学认为,儿童的学习既是一个主动建构的过程,也是一个需要有教师适时适当介入,提供支持和帮助的过程。提供支架的过程包含着教师与儿童、儿童与儿童之间的交互作用,教学就是这样一个教师与儿童积极互动、合作建构的过程。

二、幼儿情感教育中实施“支架式教学”

幼儿期是情感发展的关键期,幼儿园和家庭应重视早期的情感教育,为其一生打下良好的情感基础。《幼儿园工作规程》强调,幼儿园品行教育主要以情感教育为主,说明情感教育在早期教育中的

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